第一部分：古代文学
诗歌
《观沧海》—— 曹操
- 作者：曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。
- 体裁：四言乐府诗。
- 主题：通过描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的壮阔景象，表现了作者博大的胸襟、豪迈的气概和统一天下的雄心壮志。
- 名句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
《次北固山下》—— 王湾
（图片来源网络，侵删）
- 作者：王湾，唐代诗人。
- 体裁：五言律诗。
- 主题：描绘了诗人停泊在北固山下所见的江南早春景色，并抒发了思乡之情。
- 名句：“海日生残夜，江春入旧年。” (蕴含新旧交替、时光流逝的哲理，备受后人推崇)
《钱塘湖春行》—— 白居易
- 作者：白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。
- 体裁：七言律诗。
- 主题：描绘了西湖早春生机勃勃的迷人景色，表达了诗人对自然美景的热爱和喜悦之情。
- 风格：语言通俗易懂，明白晓畅，被誉为“老妪能解”。
- 名句：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
《天净沙·秋思》—— 马致远
- 作者：马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。
- 体裁：散曲（小令）。
- 主题：用极其凝练的笔法，通过描绘九个意象（枯藤、老树、昏鸦等），勾勒出一幅深秋晚景图，抒发了游子漂泊无依、思念故乡的孤寂愁苦之情。
- 特点：被誉为“秋思之祖”，情景交融，寓情于景。
《峨眉山月歌》—— 李白
- 作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
- 体裁：五言绝句。
- 主题：描绘了作者在出蜀途中，夜间行船时看到峨眉山月的情景，抒发了对故乡山水的思念和对友人的眷恋。
- 特点：意境优美，语言流转自然，音韵和谐。
《江南逢李龟年》—— 杜甫
（图片来源网络，侵删）
- 作者：杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”。
- 体裁：七言绝句。
- 主题：通过与故友的偶然重逢，抚今追昔，抒发了对国家昔盛今衰的无限感慨和对个人身世飘零的深沉悲叹。
- 名句：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”
文言文与古文
《<论语>十二章》
- 出处：《论语》，是儒家经典著作之一，是一部记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。
- 作者：由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
- 核心人物：孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、教育家，儒家学派创始人。
- 核心思想：“仁”和“礼”。
- 名句：
- 学而时习之,不亦说乎？（强调学习）
- 温故而知新,可以为师矣。（强调复习与创新）
- 学而不思则罔,思而不学则殆。（强调学与思结合）
- 知之为知之,不知为不知，是知也。（强调诚实）
- 逝者如斯夫,不舍昼夜。（强调珍惜时间）
- 三人行,必有我师焉。（谦虚好学）
《诫子书》—— 诸葛亮
- 作者：诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。
- 体裁：家书。
- 主题：告诫儿子要修身养性、治学做人，要“淡泊明志，宁静致远”。
- 名句：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
《狼》—— 蒲松龄
- 作者：蒲松龄，字留仙，一字剑臣，世称聊斋先生，清代文学家。
- 出处：《聊斋志异》，我国古代著名的文言短篇小说集，以谈狐说鬼的方式，批判社会现实。
- 体裁：文言短篇小说。
- 主题：通过一个屠夫与狼斗智斗勇的故事，揭露了狼的贪婪、狡诈和凶残，赞扬了人的智慧和勇敢。
《穿井得一人》—— 《吕氏春秋》
（图片来源网络，侵删）
- 出处：《吕氏春秋》，又称《吕览》，是战国末期秦国相邦吕不韦组织门客编撰的一部杂家著作。
- 体裁：寓言故事。
- 寓意：说明对于传闻，必须审察清楚，不能轻信、盲从、传播。
《杞人忧天》—— 《列子》
- 出处：《列子》，相传为战国时期列御寇所著。
- 体裁：寓言故事。
- 寓意：讽刺了毫无根据地忧虑和担心，说明不必要的担忧只会自寻烦恼。
第二部分：现当代文学
鲁迅
- 原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。
- 身份：伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
- 代表作：中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
- 七年级涉及作品：
- 《从百草园到三味书屋》（散文，选自《朝花夕拾》）：通过对童年趣事的回忆，表达了作者对自由生活的向往和对束缚儿童天性的封建教育的不满。
- 《阿长与<山海经>》（散文，选自《朝花夕拾》）：刻画了保姆阿长的形象，表达了对普通劳动人民的真挚情感和对童年美好时光的怀念。
- 《藤野先生》（散文，选自《朝花夕拾》）：回忆了在日本留学时与藤野先生的交往，赞颂了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质，也表达了作者弃医从文的爱国情怀。
史铁生
- 身份：当代作家。
- 代表作：散文《我与地坛》，小说《务虚笔记》等。
- 七年级涉及作品：《秋天的怀念》（散文）：通过回忆母亲在自己瘫痪后，强忍病痛、无微不至地照顾自己，并鼓励自己“好好儿活”的故事，赞美了母爱的伟大和无私，表达了作者对母亲的深切怀念和愧疚之情。
老舍
- 原名：舒庆春，字舍予，北京人。
- 身份：被誉为“人民艺术家”，杰出的语言大师。
- 代表作：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》。
- 七年级涉及作品：《济南的冬天》（散文）：抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了济南冬天的山水风光，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
冰心
- 原名：谢婉莹，福建长乐人。
- 身份：现代著名作家、诗人，儿童文学奠基人。
- 创作风格：文笔清丽、情感真挚，爱与美是其作品的主旋律。
- 七年级涉及作品：《荷叶·母亲》（散文诗）：借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景，歌颂了伟大的母爱。
第三部分：外国文学
安徒生
- 国籍：丹麦。
- 身份：世界著名的童话作家。
- 称号：“世界儿童文学的太阳”。
- 代表作：《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》等。
- 七年级涉及作品：《皇帝的新装》（童话）：通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄的故事，讽刺了封建统治阶级的虚荣、愚蠢和自欺欺人，也揭示了当时社会的虚伪。
让·乔诺
- 国籍：法国。
- 身份：作家、电影编剧。
- 七年级涉及作品：《植树的牧羊人》（散文）：通过描写“牧羊人”数十年如一日地在荒原上种树，使荒漠变成了绿洲的故事，赞美了那种不畏艰难、坚持不懈的毅力和慷慨无私、积极乐观的精神。
第四部分：文体与文学常识
- 记叙文：以记人、叙事、写景、状物为主，要求时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六要素齐全。
- 散文：一种自由、灵活的文学体裁，形散神不散，可分为叙事散文、抒情散文、议论散文。
- 诗歌：高度凝练地反映社会生活，饱含着作者的思想感情，具有一定的节奏和韵律。
- 童话：通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想或知识教育。
- 寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，通常带有讽刺或劝诫的性质。
- 神话：关于神或英雄的故事，是远古人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。
- 成语：固定短语，大多由四个字组成，多来源于寓言故事、历史典故或古代诗文，如：杞人忧天、温故知新、学而不厌等。
- 对联：写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句，讲究对仗工整、平仄协调。
第五部分：文化常识
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敬辞与谦辞：
- 敬辞：用于称对方或有关对方的事物，如：令（令尊、令堂）、惠（惠存、惠顾）、赐（赐教）、高（高见、高就）。
- 谦辞：用于称自己或跟自己有关的事物，如：家（家父、家母）、舍（舍弟、舍妹）、愚（愚见、愚兄）、拙（拙作、拙见）。
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年龄称谓：
- 垂髫：三四岁到八九岁的儿童（总角）。
- 豆蔻：女子十三四岁。
- 束发：男子十五岁左右。
- 弱冠：男子二十岁。
- 而立：三十岁。
- 不惑：四十岁。
- 知天命：五十岁。
- 花甲：六十岁。
- 古稀：七十岁。
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节气：二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，如：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨等。
希望这份详细的总结对您有帮助！在学习时，最好能结合具体的课文内容来理解和记忆这些文学常识，效果会更好。
