小学语文文学常识积累宝典
第一部分：中国古代文学（经典与启蒙）
这部分是小学阶段的重点,尤其是唐诗宋词和四大名著。
经典启蒙读物
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《三字经》
（图片来源网络，侵删）- 特点：三字一句，朗朗上口，涵盖历史、伦理、常识。
- 名句：“人之初，性本善，性相近，习相远。”
- 趣味点：是中国传统的启蒙教材，被称为“蒙学之冠”。
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《百家姓》
- 特点：将常见的姓氏编成四言韵文，便于诵读和记忆。
- 名句：“赵钱孙李，周吴郑王。”
- 趣味点：开头的四个姓氏是宋朝“皇帝之姓”和“钱塘王氏”、“孙吴国主”、“太原郑王”等皇亲国戚的姓氏。
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《弟子规》
- 特点：以三字一句、两句一韵的形式，阐述为人子弟在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
- 名句：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”
- 趣味点：非常贴近生活，教孩子懂礼貌、守规矩。
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《千字文》
- 特点：由一千个不重复的汉字组成，四字一句，对仗工整，文采斐然。
- 名句：“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张。”
- 趣味点：相传是南朝梁武帝为了教皇子们识字，命令大臣从王羲之的书法作品中拓下一千个不重复的字编成的。
唐诗宋词（璀璨的诗歌明珠）
诗仙——李白
（图片来源网络，侵删）
- 风格：浪漫主义，想象奇特，豪放飘逸，语言清新自然。
- 代表作：
- 《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”（思乡之情）
- 《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（夸张手法，写景壮丽）
- 《赠汪伦》：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（友谊深厚）
诗圣——杜甫
- 风格：现实主义，诗风沉郁顿挫，语言精炼，情感深沉。
- 代表作：
- 《春望》：“国破山河在，城春草木深。”（忧国忧民）
- 《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（色彩明丽，生机勃勃）
- 《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。”（赞美春雨）
诗佛——王维
- 风格：山水田园诗人，诗中有画，画中有诗，意境空灵。
- 代表作：
- 《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（千古思乡名句）
- 《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。”（以声衬静）
诗鬼——李贺
- 风格：想象奇特，语言瑰丽，充满奇幻色彩。
- 代表作：
《马诗》：“大漠沙如雪，燕山月似钩。”（边塞风光，气势雄浑）
（图片来源网络，侵删）
宋词
- 特点：句子长短不一，便于歌唱，又称“长短句”。
- 代表人物：
- 苏轼（苏东坡）：豪放派词人。
《水调歌头·明月几时有》：“但愿人长久，千里共婵娟。”（中秋词，表达美好祝愿）
- 李清照：婉约派女词人。
- 《如梦令》：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”（活泼生动，少女情态）
- 《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”（气概豪迈，巾帼不让须眉）
- 苏轼（苏东坡）：豪放派词人。
四大名著（中国古典小说的巅峰）
| 书名 | 作者 | 核心人物 | 经典情节/名言 | |
|---|---|---|---|---|
| 《西游记》 | 吴承恩 | 讲述唐僧师徒四人（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧）西天取经的故事。 | 孙悟空（齐天大圣） | 大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王。 |
| 《水浒传》 | 施耐庵 | 讲述北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉在梁山聚义，反抗朝廷的故事。 | 宋江（及时雨）、武松（打虎英雄） | 武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲风雪山神庙。 |
| 《三国演义》 | 罗贯中 | 描述了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以魏、蜀、吴三个政治集团的斗争为主线。 | 诸葛亮（卧龙）、关羽（武圣） | 草船借箭、三顾茅庐、空城计。 |
| 《红楼梦》 | 曹雪芹 | 以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线。 | 贾宝玉、林黛玉、薛宝钗 | 刘姥姥进大观园、黛玉葬花。 |
第二部分：中国现当代文学（近现代的文学之光）
这部分主要是一些著名作家及其代表作,通常在小学高年级和初中阶段开始接触。
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鲁迅
- 地位：中国现代文学的奠基人。
- 代表作：
- 散文集《朝花夕拾》：《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》。
- 小说集《呐喊》：《故乡》（塑造了闰土这个经典形象）、《孔乙己》。
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老舍
- 地位：杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。
- 代表作：
- 小说《骆驼祥子》：讲述人力车夫祥子的悲惨遭遇。
- 话剧《茶馆》：描绘了北京的社会变迁。
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冰心
- 风格：作品充满对“爱”与“美”的赞颂，语言清丽、情感真挚。
- 代表作：
- 诗集《繁星》《春水》。
- 散文《小桔灯》：塑造了在困境中依然乐观的小姑娘形象。
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叶圣陶
- 地位：著名教育家、作家。
- 代表作：
童话《稻草人》：中国现代儿童文学的开山之作。
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巴金
- 代表作：
“激流三部曲”：《家》、《春》、《秋》。
- 代表作：
第三部分：外国文学（世界文学的窗口）
让孩子了解不同国家和文化背景下的文学。
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安徒生（丹麦）
- 地位：世界著名的童话之王。
- 代表作：《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《皇帝的新装》。
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格林兄弟（德国）
- 地位：收集整理了大量民间童话。
- 代表作：《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《青蛙王子》。
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马克·吐温（美国）
- 地位：美国批判现实主义文学的奠基人。
- 代表作：《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》。
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亚米契斯（意大利）
- 代表作：《爱的教育》：一部日记体小说，以一个小学生的口吻，讲述了发生在学校、家庭和社会中的一个个感人至深的故事。
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伊索（古希腊）
- 地位：世界著名的寓言家。
- 代表作：《伊索寓言》，包含《龟兔赛跑》、《狼来了》、《农夫和蛇》等。
第四部分：文学体裁与基本常识
这是理解文学作品的“工具箱”。
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诗歌
- 特点：高度集中地反映社会生活，饱含着作者的思想感情，语言精炼，节奏鲜明，有韵律。
- 分类：古体诗、近体诗（律诗、绝句）、现代诗。
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散文
- 特点：形散神不散，选材自由，表达方式灵活，语言优美。
- 分类：叙事散文、抒情散文、议论散文。
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小说
- 特点：通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映社会生活。
- 三要素：
- 人物：核心要素。
- 情节：开端、发展、高潮、结局。
- 环境：自然环境和社会环境。
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戏剧
- 特点：通过矛盾冲突来展开情节，塑造人物，适合舞台表演。
- 分类：话剧、歌剧、舞剧等。
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其他重要概念
- 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等。
- 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。
- 表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
如何高效积累？（记忆小妙招）
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故事记忆法：不要死记硬背作者和书名，把作品当成一个故事来读，记住主要情节和人物，作者和书名自然就记住了，记住孙悟空大闹天宫的故事，就记住了《西游记》和吴承恩。
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分类归纳法：把相关的知识放在一起，把所有唐代诗人的名字写在卡片上，李白、杜甫、王维……；把所有写月亮的诗句也写在卡片上，“举头望明月”、“但愿人长久”……。
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联想记忆法：把抽象的知识和具体形象联系起来。
- 想到“豪放飘逸”，就想到一个穿着白衣、举着酒杯、在月光下舞剑的李白。
- 想到“沉郁顿挫”，就想到一个满脸忧愁、拄着拐杖、站在破败城墙边的杜甫。
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趣味问答法：和孩子玩“你问我答”的游戏。
- “诗仙是谁呀？”“李白！”
- “《红楼梦》里葬花的是谁呀？”“林黛玉！”
- “谁写了《丑小鸭》？”“安徒生！”
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制作“文学小报”：鼓励孩子用画画、写字的方式，把学到的文学常识做成一张张精美的手抄报，唐诗大观园”、“西游人物谱”，加深印象。
趣味小练习
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连连看：
- 诗仙 —— 李白
- 诗圣 —— 杜甫
- 诗佛 —— 王维
- 诗鬼 —— 李贺
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猜一猜：
- 他倒拔垂杨柳,性格鲁莽却见义勇为。（鲁智深）
- 他大闹天宫,有火眼金睛。（孙悟空）
- 她在寒冬里划亮一根根火柴,看到了温暖的幻象。（卖火柴的小女孩）
- 他为了心爱的姑娘,变成泡沫，消失在大海里。（小美人鱼）
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填一填：
- “床前明月光，____。”（李白《静夜思》）
- “____，霜叶红于二月花。”（杜牧《山行》）
- 《三国演义》中，足智多谋的军师是____。（诸葛亮） *. 《爱的教育》的作者是____。（亚米契斯）
希望这份详细的文学常识宝典能帮助孩子们在语文学习的道路上走得更稳、更远，真正感受到文学的魅力！
