自我认知、日常生活、自然与科学、社会与人际、安全与规则。
我”的常识 (自我认知)
这是4岁孩子最核心的常识，他们开始从“以自我为中心”向理解他人过渡。
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基本信息：
- 能说出自己的全名、年龄和性别（男孩/女孩）。
- 知道自己的住址（大概的，住在XX小区”）和父母的姓名。
- 知道自己上幼儿园中班/大班了。
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身体认知：
- 能准确指出并说出身体的主要部位：头、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚、胳膊、腿。
- 知道这些器官的基本功能：用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴吃饭说话，用手拿东西,用脚走路。
- 开始有“左右”的初步概念,但可能还分不清。
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情绪认知：
- 能识别并说出基本情绪：开心、难过、生气、害怕。
- 开始学习用语言表达自己的感受，而不是只用哭闹或发脾气（虽然这还需要练习）。
- 能观察到他人的情绪，并做出简单的反应（比如看到小伙伴哭了，会去拍拍他）。
日常生活常识
这是孩子每天都会接触到的,是他们建立秩序感和独立性的基础。
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时间与日程：
- 理解“早上、中午、晚上、白天、黑夜”的概念。
- 知道一天的简单流程：起床 -> 吃早饭 -> 上幼儿园 -> 吃午饭 -> 午睡 -> 吃晚饭 -> 睡觉。
- 对“昨天、明天”有模糊概念,但经常搞混。
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家庭与物品：
- 知道家里主要成员的称呼（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）。
- 认识家里的常见物品，并知道它们的用途：牙刷、毛巾、碗、筷子、杯子、床、沙发、电视、电话等。
- 知道自己的玩具和衣物放在哪里。
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生活习惯：
- 知道饭前便后要洗手。
- 知道要自己吃饭,虽然可能会洒。
- 知道要自己上厕所,并尝试自己提裤子。
- 知道睡觉要躺在床上。
自然与科学常识
孩子是天生的科学家,对自然现象充满好奇。
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天气与季节：
- 认识常见的天气：晴天、阴天、下雨、刮风、下雪。
- 知道不同天气的简单对应物：下雨要打伞/穿雨衣；天冷要穿厚衣服。
- 知道四季的名称：春天、夏天、秋天、冬天，并能说出每个季节的典型特征（如：夏天热，冬天冷，秋天会落叶）。
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动物与植物：
- 认识常见的动物，并知道它们的名称和叫声（如：狗汪汪，喵喵叫）。
- 知道动物的基本习性：猫喜欢吃鱼，小鸟会飞。
- 认识常见的植物，如树、花、草，知道花草需要阳光和水。
- 知道种子可以长成植物。
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自然现象：
- 知道太阳和月亮，知道白天有太阳,晚上有月亮和星星。
- 知道影子的存在,并且会跟着自己动。
- 对彩虹、闪电、打雷等现象感到好奇,并能提出简单的问题。
社会与人际常识
这是孩子学习如何与他人相处,融入社会的重要部分。
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礼貌用语：
- 能主动在合适的场合使用：“你好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“请”。
- 这是家长需要不断提醒和强化的。
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人际关系：
- 知道朋友的概念,喜欢和同伴一起玩。
- 开始学习分享玩具,虽然还不太情愿。
- 知道要轮流,比如玩滑梯要排队。
- 知道老师是谁,并听从老师的指令。
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社区与职业：
- 认识一些常见的社区场所：商店、公园、医院、警察局。
- 知道一些常见的职业：医生、警察、司机、老师，并知道他们大概是做什么的（医生会看病，警察会抓坏人）。
安全与规则常识
安全是重中之重,4岁的孩子需要记住一些基本的安全规则。
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交通安全：
- 知道“红灯停，绿灯行”。
- 知道过马路要牵着大人的手。
- 知道要在人行道上走。
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居家安全：
- 知道不能玩火、不能玩电源插座。
- 知道不能从高处往下跳。
- 知道不能把小东西（如珠子、硬币）放进嘴里、耳朵里、鼻子里。
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人身安全：
- 知道身体的隐私部位（背心和短裤遮住的地方），除了爸爸妈妈或医生给自己洗澡看病,别人不能碰。
- 知道如果遇到陌生人给糖或要带走自己，应该大声拒绝，并找穿制服的人（如警察、保安）或找商店里的店员帮忙。
- 记住至少一位家人的电话号码。
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公共规则：
- 知道在图书馆要小声说话。
- 知道在电影院要保持安静。
- 知道在公共汽车上要给老人和孕妇让座。
给家长的建议
- 耐心解答，鼓励提问： 4岁的孩子会不停地问“为什么？”，这是他们学习的最佳方式，请耐心、科学地用他们能听懂的语言回答。
- 在生活中学习： 不用刻意“上课”，逛超市时可以认识蔬菜水果，散步时可以观察季节变化,吃饭时可以讨论食物的来源。
- 通过绘本和游戏： 绘本是最好的老师，关于情绪、身体、自然、社交的绘本非常多，角色扮演游戏（如扮演医生、老师）也能帮助他们理解社会规则。
- 以身作则： 你希望孩子成为什么样的人，自己先做到，使用礼貌用语、遵守交通规则、爱护环境，孩子会看在眼里,记在心里。
- 允许犯错： 孩子会忘记规则，会做错事，这是学习过程的一部分，温和地提醒和引导,比严厉的批评更有效。
4岁孩子的常识是具体、形象、与他们生活经验紧密相连的，抓住这个黄金时期，多陪伴、多引导,为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
