重点作家作品梳理
这部分是考试的重点,需要重点记忆。
第一单元：杰出人物
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鲁迅
（图片来源网络，侵删）- 原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。
- 评价：伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
- 代表作：
- 小说集：《呐喊》《彷徨》
- 散文集：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）
- 散文集：《野草》
- 本册课文：《阿长与<山海经>》（选自《朝花夕拾》）
- ：回忆了儿时保姆阿长的一些琐事，特别是她为“我”买来《山海经》一事，表达了作者对这位劳动妇女的感激、怀念和深沉的敬意。
- 人物形象：阿长是一个善良、朴实、迷信，但又能热心帮助别人的劳动妇女形象。
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杨绛
- 原名：杨季康，作家、翻译家。
- 评价：中国著名女作家、外国文学研究家。
- 代表作：散文集《干校六记》、长篇小说《洗澡》、译作《堂吉诃德》。
- 本册课文：《老王》
- ：通过记叙作者与一位普通的、生活困苦的车夫老王交往的几件小事，展现了老王善良、朴实、知恩图报的品质，表达了作者对底层人民的同情、愧疚和尊重。
- 主题思想：呼吁人与人之间要相互关爱、平等相待。
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李森祥
- 当代作家。
- 代表作：小说《传世之鼓》。
- 本册课文：《台阶》
- ：通过讲述“我”父亲耗尽一生心血建造高台阶新屋的故事，表现了中国农民质朴、要强、谦卑的性格，以及他们对尊严和地位的渴望。
- 象征意义：“台阶”象征着父亲对地位和尊严的追求，也象征着中国农民的传统生活方式和价值观。
第二单元：家国情怀
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黄河浪
- 原名：黄世中，香港诗人、散文家。
- 本册课文：《故乡的榕树》
- ：通过回忆故乡榕树的种种情态和与榕树相关的童年趣事，抒发了作者对故乡的深切思念和眷恋之情。
- 写作手法：借物抒情，以“榕树”为线索，串联起对故乡的回忆。
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陆定一
（图片来源网络，侵删）- 无产阶级革命家。
- 本册课文：《老山界》（记叙文）
- ：记叙了红军长征途中翻越“第一座难走的山”——老山界的经过，表现了红军战士不畏艰难、英勇顽强的革命乐观主义精神。
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魏巍
- 当代作家。
- 代表作：通讯《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》。
- 本册课文：《谁是最可爱的人》（节选）
- ：通过记叙志愿军战士在抗美援朝战场上的三个典型事例，赞扬了志愿军战士的革命英雄主义、国际主义和爱国主义精神。
- 名句：“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！”
第三单元：凡人小事
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莫怀戚
- 当代作家。
- 本册课文：《散步》
- ：通过一次家庭散步的寻常小事，展现了家庭成员之间互敬互爱、温馨和睦的亲情，特别是中年人肩负的责任。
- 主题思想：体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，以及中年人承前启后的家庭责任感。
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林海音
- 台湾著名作家。
- 代表作：自传体小说《城南旧事》。
- 本册课文：《爸爸的花儿落了》（节选自《城南旧事》）
- ：通过“我”参加小学毕业典礼前后的经历，特别是父亲病逝的情景，表现了“我”的成长与懂事，表达了对父亲的深切怀念。
- 象征意义：“爸爸的花儿落了”既指父亲种的花凋谢了，也象征父亲的离世。
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安徒生
（图片来源网络，侵删）- 国籍：丹麦
- 评价：世界著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
- 代表作：《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新装》等。
- 本册课文：《丑小鸭》
- ：讲述了一只“丑小鸭”历经磨难，最终发现自己是一只美丽天鹅的故事。
- 寓意：只要不懈追求，努力奋斗，即使身处逆境，也能实现自己的理想和价值。
第四单元：哲理思辨
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王家新
- 当代诗人。
- 本册课文：《在山的那边》
- ：用“山”和“海”的意象，象征了人生道路上的重重困难（山）和远大的理想（海）。
- 主题思想：鼓励人们不要害怕困难，要坚定信念，不懈努力，去实现自己的理想。
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玛丽·居里
- 国籍：波兰裔法国物理学家、化学家。
- 评价：两次获得诺贝尔奖（物理学奖、化学奖），是历史上第一位获得诺贝尔奖的女性。
- 本册课文：《我的信念》（演讲式散文）
- ：作者阐述了自己对科学、对生活、对人生的信念，如“事情须一点一滴地做，循序渐进”“科学本身就具有伟大的美”。
- 精神品质：展现了作者专注、执着、淡泊名利、为科学献身的高尚品格。
重要文体知识
记叙文
- 定义：以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的文章。
- 六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
- 人称：
- 第一人称（“我”、“我们”）：便于抒发情感，增强文章的真实感和亲切感。
- 第三人称（“他”、“她”、“他们”）：不受时空限制，叙述角度灵活，便于展开宏大叙事。
- 线索：贯穿全文的脉络，可以是人物、物品、事件、情感、时间、空间等。《故乡的榕树》以“榕树”为线索；《阿长与<山海经>》以“作者对阿长的情感变化”为线索。
散文
- 特点：“形散神不散”。“形散”指取材自由，结构灵活；“神不散”指中心思想明确而集中。
- 分类：
- 叙事散文：以记叙事件为主，如《老山界》。
- 抒情散文：以抒发情感为主，如《散步》《故乡的榕树》。
- 哲理散文：以阐明哲理为主，如《在山的那边》。
- 表现手法：常常运用象征、托物言志、借景抒情、对比等手法。
童话
- 定义：一种儿童文学体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
- 特点：情节曲折离奇，语言生动形象，常运用拟人、夸张等修辞手法。
- 代表作家：安徒生（丹麦）、格林兄弟（德国）。
常见文化常识
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鲁迅的笔名：
除了鲁迅,他还用过“隋洛文、何家干、干”等一百多个笔名。“鲁迅”是他1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时开始使用的笔名。
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《山海经》：
这是一部中国古代的地理博物志,内容包罗万象，涉及神话、地理、动植物、宗教、历史、医药、民俗等，其中保存了大量神话传说，如“精卫填海”“夸父逐日”“大禹治水”等。
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“最可爱的人”：
这是魏巍在《谁是最可爱的人》中，对中国人民志愿军战士的亲切称呼，这个称呼后来被广泛使用，成为志愿军战士的代名词。
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《城南旧事》：
这是一部自传体小说,以其童真童趣的视角，描绘了20世纪20年代北京城南的风土人情，通过英子稚嫩的眼睛，看尽了成人世界的悲欢离合，充满了淡淡的忧伤和怀旧之情。
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“诺贝尔奖”：
根据瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱设立，是世界范围内最重要的奖项之一，包括物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个奖项。
学习建议
- 分类记忆：按照单元或作家进行分类，将相关的作家、作品、课文主题放在一起记忆，形成知识网络。
- 回归课本：文学常识最终要落实到课文上，复习时，要重新阅读课文，结合具体内容来理解作家的思想和作品的主题。
- 勤做笔记：准备一个专门的笔记本，随时记录下重要的文学常识，方便日后查阅和复习。
- 多做练习：通过做一些文学常识的选择题、填空题、简答题来巩固记忆，查漏补缺。
希望这份总结对你有帮助！祝你学习进步，取得好成绩！
