这份试卷是国考历史上非常重要的一份考卷,有几个显著特点：
- 难度较高：普遍被认为是21世纪以来国考行测难度最高、最具挑战性的一卷之一。
- 题目新颖：出现了大量当时看来非常新颖、灵活的题型,对考生的思维能力和应变能力要求极高。
- 区分度强：题目设置巧妙,能有效拉开不同水平考生的分数差距。
2007年国考行测（88卷）整体分析
试卷结构
与现在国考的结构基本一致，分为五个部分，共135道题,限时120分钟。
| 部分 | 名称 | 题量 | 参考时间 |
|---|---|---|---|
| 第一部分 | 言语理解与表达 | 30题 | 30分钟 |
| 第二部分 | 数量关系 | 20题 | 20分钟 |
| 第三部分 | 判断推理 | 40题 | 40分钟 |
| 第四部分 | 常识判断 | 25题 | 15分钟 |
| 第五部分 | 资料分析 | 20题 | 15分钟 |
| 总计 | 135题 | 120分钟 |
各部分题型特点与难点解析
言语理解与表达 (30题)
- 最大特点：取消“文章阅读”，全部为“片段阅读”，这是从2006年国考延续下来的重大变化，标志着国考言语部分进入“精细化”考察时代。
- 难点：
- 主旨概括题占比极高,要求考生快速准确地抓住文段的核心观点。
- 提问方式非常灵活，不仅有“概括主旨”，还有“意在说明”、“强调的重点”、“文段支持的观点”等,极易混淆。
- 选项设置极具迷惑性，正确选项往往不是原文的简单复述，而是对主旨的提炼、转述或推断，错误选项则常常是“以偏概全”、“无中生有”、“强加因果”等。
- 例题风格：文段题材广泛，涉及经济、社会、文化、科技等多个领域,对考生的知识面和阅读速度都提出了要求。
数量关系 (20题)
- 题型：15道数字推理 + 5道数学运算。
- 难点：
- 数字推理：规律非常隐蔽和怪异，打破了常规的等差、等比、幂次、分数等简单规律，很多题目需要多步运算或组合观察，对数字敏感度要求极高，出现了“质数列”、“周期数列”等较冷门的规律。
- 数学运算：题目难度大，计算过程复杂，很多题目不是简单的套用公式，而是需要巧妙的思维转换或构造方程，行程问题、排列组合、几何问题、利润问题等经典题型都有涉及,但难度远超以往。
- 整体感受：这部分是当年“最劝退”的部分，很多考生在此花费了大量时间却收效甚微,直接影响了后续答题的节奏。
判断推理 (40题)
- 题型：图形推理（10题）、定义判断（10题）、类比推理（10题）、逻辑判断（10题）。
- 难点：
- 图形推理：规律千奇百怪，出现了“图形叠加”、“元素遍历”、“空间重构（折纸盒）”等多种高难度考点，很多图形规律需要从多个角度（数量、位置、样式、属性）去尝试,耗时较长。
- 定义判断：题干定义越来越专业、抽象，涉及法律、经济、管理、社会学等多个领域，要求考生严格依据定义进行判断,不能加入自己的常识。
- 类比推理：考察词语间的逻辑关系，除了常见的近义、反义、因果、组成关系外，还出现了“成品-原料”、“功能-对应”等更细致的考察。
- 逻辑判断：以必然性推理（翻译推理、真假话问题）和可能性推理（削弱、加强、前提假设）为主，题目阅读量大，逻辑链条复杂,对逻辑思维能力是极大的考验。
常识判断 (25题)
- 特点：考察范围极其广泛，涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技、生活等方方面面。
- 难点：
- 法律部分占比高，且多为《宪法》、《行政法》、《民法》等基础但重要的法律条文。
- 时政性强，涉及2006年及之前的一些重大事件、政策法规和科技成就。
- 知识点琐碎，很多题目需要“博闻强记”,临场发挥的空间较小。
资料分析 (20题)
- 特点：依然是“得资料分析者得行测”的关键部分。
- 难点：
- 计算量巨大：虽然题型和现在类似（增长、比重、倍数、平均数），但数据复杂，计算过程繁琐，很多题目需要估算,对估算技巧要求很高。
- 材料类型多样：包含文字型、表格型、图形型及综合型材料，信息量大,查找数据需要耐心和技巧。
备考启示
尽管2007年的考题已经有些“古老”,但其对考生能力的考察方式至今仍有重要的参考价值：
- 基础为王，能力为本：无论题目如何变化，对言语理解、逻辑思维、数据分析等核心能力的考察是永恒的，备考时要注重这些底层能力的培养,而不是仅仅刷题。
- 重视思维训练，而非死记硬背：尤其是数量关系和判断推理，考察的是分析问题、解决问题的能力，要学会总结解题方法,形成自己的思维体系。
- 提升阅读速度和信息筛选能力：言语和资料分析部分都要求在短时间内处理大量文字和数据，平时要多读、多练,提高快速抓取关键信息的能力。
- 心态至关重要：2007年这套题的难度足以击垮心态不稳的考生，在考场上，要学会合理分配时间，遇到难题果断跳过,确保会做的题都拿到分。
2007年国考（88卷）是一套里程碑式的试卷，它标志着国考从“知识导向”真正转向了“能力导向”,其高难度和灵活性至今仍被许多考生和老师津津乐道。
