好玩的沙子大班安全教案
尝试用多种工具玩沙子，感受沙子的特性。在玩沙子活动中，感受玩沙子的乐趣。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。加强幼儿的安全意识。活动准备：沙池、玩沙小工具、活动前的安全教育 活动过程：鼓励宝宝用手随意地玩一玩沙子，用手感受沙子的特性。
大班健康教案好玩的沙1 玩沙是幼儿最喜欢的活动之一，玩沙可以让幼儿感到快乐，玩沙可以让幼儿尽情地发挥想象去创造，玩沙可以让幼儿自主地尝试、体验，在不知不觉中感知沙的特性。
安全玩玩具幼儿园教案【篇1】 【活动目标】 知道玩沙、玩水时的注意事项。 懂得在玩沙玩水时保护自己与同伴。 【活动准备】 两个玻璃容器内分别放入沙子和水；一张4开白纸；一小块空地和一些清水。 媒体教学资源或幼儿用书第40—41页：《好玩的沙子和水》。
教师小结：在玩沙、玩水时，不要把沙子扬起来，不要把沙子和水弄到自己的和同伴身上，也不要把水洒到地面上，这样容易让自己和同伴滑到，还要记住玩的时候把袖子卷起来，不要用手去揉眼睛或摸嘴巴，这样做是不卫生的。播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书第40—41页：《好玩的沙子和水》。
请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。教师帮忙缝好口袋。组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。
身边的其它不安全场所 除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢？ 老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。
《玩沙》大班教案
1、《玩沙》大班教案1 活动目标 让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特性。培养幼儿科学探索的精神。 幼儿能积极的参与活动，并获得其中的乐趣。 引导幼儿初步理解沙与人类的关系，发现沙的用处，培养幼儿爱护大自然的情感。 发展幼儿手部动作的灵活性。
2、大班健康教案好玩的沙1 玩沙是幼儿最喜欢的活动之一，玩沙可以让幼儿感到快乐，玩沙可以让幼儿尽情地发挥想象去创造，玩沙可以让幼儿自主地尝试、体验，在不知不觉中感知沙的特性。
3、尝试用多种工具玩沙子，感受沙子的特性。在玩沙子活动中，感受玩沙子的乐趣。增强思维的灵活性。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。活动准备：沙池、玩沙小工具、活动前的安全教育 活动过程：1．鼓励宝宝用手随意地玩一玩沙子，用手感受沙子的特性。
4、找个空地坐下来，先脱鞋，放整齐，后脱袜，藏里面，再把袖口裤腿卷一卷。玩沙时的注意点：玩沙时要注意安全，不要用手揉眼睛和鼻子，也不要把沙子弄到其他小朋友身上。如果不小心弄到眼睛里，请赶快告诉老师。（出示眼药水）老师给你滴上几滴眼药水，沙子就会乖乖地跑出来的。
5、《玩沙》幼儿园中班教案1 活动目标 尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。 通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。 遵守玩沙行为规则，不做“禁止”的事。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
玩沙的幼儿园中班教案
《玩沙》幼儿园中班教案1 活动目标 尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。 通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。 遵守玩沙行为规则，不做“禁止”的事。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
在沙地里走。 用脚在沙地里画画。 游戏：挖地雷。将幼儿分成两组，轮流交换：一组幼儿把各种玩具藏在沙里，另一组幼儿用脚找玩具。 洗脚 用冷水冲脚后，用毛巾按摩，穿鞋。活动评析： 在沙地里赤足游戏，幼儿感到非常轻松、舒适、惬意，使幼儿感受到了运动的快乐。
发现游戏 ①让幼儿用手玩一玩干沙，鼓励幼儿自己去探索、自己去感知，看看有什么发现：（沙很轻，不用费劲儿就可以拿起来。沙会跑，它会从手指缝里掉下去，说明它很细。沙没有味道。干沙不能粘在一起……）②发给幼儿每人一个杯子，让幼儿到水池里取水，自由活动。
中班科学活动玩沙教案1 设计思路： 孩子对玩沙有着浓厚的兴趣，每次经过沙池，都忍不住想要进去玩，有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过自己的主动探索发现沙的新鲜玩法，这样比在课堂上机械地讲授要有意义得多，孩子记忆也深刻得多。
往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。
幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 练习用不同的方法挖战壕。学习深挖、亚、拍等技能。 合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。 遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。 活动准备： 红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。
