东方之星小班糖果世界活动一漂亮的糖果的教案
1、幼：我的糖果是凉凉的，像薄荷的味道。幼：我的糖果是甜甜的。……师小结：今天，老师和小朋友们一起认识了漂亮的糖果，我们都知道了糖果的衣服是五颜六色的，糖果有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的，摸上去有的硬、有的软，它们身上都有不同的气味，尝起来有的甜，有的酸。
数学小班糖果有几颗说课稿
送糖：我们宝宝都累了吧，糖果宝宝也累了，他们要回家了，这里有5间房子，看看房子上面有什么啊？（数字1~5）这就是糖果宝宝的家，你手里有几颗糖果就把它送到数字几的房子里。
课堂上，教师通过引导学生观察主题图，鼓励他们动手分糖果，然后分享分的过程。在记录环节，教师示范表格操作，学生则实践并记录自己的方法。这样的教学方式强调了学生的主动参与和多样化的分法体验，有助于培养他们的合作意识和解决问题的能力。
糖对于小班幼儿来说，是非常喜欢的，而这次的“做中学”实验是在一次偶然的幼儿生活环节中，孩子将糖掉进了水里，老师抓住了此次教育契机，不仅引发了幼儿主动思考，主动探索糖的变化，激发幼儿观察的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。 这次活动属于现象观察类活动。对小班幼儿来说，“溶解”现象既无法理解的，又是容易观察的。
打开保险箱，请每位幼儿拿对5颗糖果。 结束部分：随音乐跳舞庆祝。 幼儿园认识数字说课稿3 说设计意图： 本次活动尝试打破传统集体教学的模式，把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合。
幼儿园小班说课稿 说教学理念幼儿园小班教学需以儿童为中心，关注其身心发展特点。根据幼儿年龄特征（3-4岁），教学应注重情感联结、互动体验与兴趣激发。教师应以真诚、温和的语气与幼儿交流，尊重每个孩子的独特性，通过游戏化、生活化的方式传递知识，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中建立安全感与归属感。
幼儿园小班健康教案
1、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。 练习在大小不同的报纸上平衡站立。 培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。 初步了解健康的小常识。 让幼儿知道运动有益于身体健康。 活动准备 废旧报纸。 欢快的音乐磁带。
2、幼儿园小班健康教案 篇1 设计意图 我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。
3、幼儿园小班健康教案 篇1 活动名称： 健康——爸爸的大鞋子 活动目标： 能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。 体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 活动重点（或难点）： 能穿着大鞋子协调地进行走路。 物质准备： 纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋（最好是男式的）。 自备一段轻松的音乐。
4、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 能牵着拖拉车协调的走或跑。 提高手部及腿部动作的灵敏性、协调性。 帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 幼儿活动时遵守秩序的观念。 活动准备 矿泉水瓶制成的拖拉车四个。 活动过程 指导幼儿练习拖着拖拉车走直线、圆圈、s性线。
幼儿园小班教案
1、幼儿园安全教育教案小班（篇1） 活动目标： 训练跑的能力，发扬合作精神； 体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐 活动准备：小筐、布娃娃、篮子 游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃 放在消防小筐里作为等待救的人员。
2、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称： 看谁抓的多 适合年龄： 小班幼儿。 所需材料： 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤： 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。
3、幼儿园小班安全教案 篇1 设计意图： 在幼儿园集体活动中，教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。由于幼儿年龄小，动作发展水平比较低，又缺少基本的集体生活规则意识，所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走，常常会导致一些意外事故的发生。因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是非常必要的。
4、幼儿园小班安全教案 篇1 小班健康活动：饮食安全 活动目标： 了解吃各种食物（果冻、鱼、热汤、水果等）时要注意的安全事项，学会正确进食方法。、 知道吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。
小班学习故事,彩色糖果读后感
《彩色糖果》小班学习故事读后感：激发兴趣与探索欲望：故事中的老师通过展示自制的橡皮泥糖果，成功激发了孩子们对糖果的兴趣和探索欲望。这种以兴趣为导向的教学方式，有助于孩子们更加积极地参与到后续的学习活动中。
当孩子们制作糖果的时候发现孩子们绝大多数只会做圆形糖果，正方形和三角形的糖果基本没有人敢尝试，或许也是正方形和三角形的制作比较难。
理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。 理解词：糖果。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动重点难点： 重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。 难点：引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。
错误是成长的养分：毛毛在拖干净的地面上留下梅花脚印，看似“帮倒忙”，实则成为七妹学习应对突发状况的契机。七妹未因此沮丧，反而与妈妈共同完成后续工作，说明成长中的意外能锻炼孩子的适应力，而家长的包容态度（如七妈未制止毛毛参与）能强化这种能力。
今天，我读了《糖果屋历险记》这个故事。这个故事讲的是一个狠心的继母，想把班吉尔和科兰蒂兄妹两个人扔到森林里，抛弃他们。
