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2026国考省部级申论如何备考?

试卷整体分析

  1. 主题:文化遗产的保护与传承。
  2. 材料特点
    • 案例丰富:材料中列举了大量国内外案例,既有正面经验(如日本、韩国对传统技艺的保护),也有反面教训(如我国部分地区对古建筑、非物质文化遗产的破坏性开发)。
    • 层次分明:材料从“是什么”(文化遗产的定义和重要性)、“为什么”(面临的问题和挑战)到“怎么办”(保护与传承的路径和措施)层层递进,逻辑清晰。
    • 视角宏大:材料将文化遗产的保护提升到国家文化安全和民族复兴的战略高度,与“文化强国”的时代背景紧密结合。
  3. 题目设置:四道题,结构稳定,由浅入深,全面考察了阅读理解、综合分析、提出对策和文字表达四种核心能力。

真题与作答思路

(一)第一题:归纳概括题

“给定资料2”中提到,“他们(指民间文化工作者)的付出,使一些濒危的非物质文化遗产项目得以有效保护,丰富了人民群众的文化生活,促进了当地经济社会的发展。”请根据“给定资料2”,概括这些“民间文化工作者”的主要付出。

作答思路

2026国考省部级申论如何备考?-图1
(图片来源网络,侵删)
  1. 审题:本题要求根据“给定资料2”进行概括,核心是“民间文化工作者”的“付出”,关键词是“概括”和“付出”,需要从材料中提炼出他们所做的具体工作。
  2. 定位材料:仔细阅读“给定资料2”,寻找描述民间文化工作者行为的句子。
  3. 提炼要点
    • 发现与抢救:他们深入民间,挖掘、记录那些濒临失传的非物质文化遗产,材料中提到的老艺人走街串巷寻找“非遗”传承人,抢救性地记录和整理。
    • 传承与培养:他们不仅是记录者,更是传承人,他们通过开办培训班、收徒等方式,将技艺传授给年轻人,培养新的传承人。
    • 宣传与推广:他们利用各种方式(如举办展览、媒体宣传、开发文创产品)向社会大众宣传这些文化遗产,提高其知名度和影响力,改变其“濒危”状态。
    • 产业化与带动:他们将文化遗产与当地经济结合,通过发展文化旅游、手工艺品等产业,带动了当地经济发展,实现了“以文养文”的良性循环。
  4. 组织答案:将以上要点分点、条理清晰地呈现出来,语言要精炼、准确。

参考答案: 民间文化工作者的主要付出体现在以下几个方面:

  1. 抢救性发掘与记录:深入民间,对濒危的非物质文化遗产进行普查、挖掘和系统性记录,使其得以存续。
  2. 传承性培养与教学:通过开办培训班、收授徒弟等方式,将传统技艺传授给年轻一代,培养新的传承人,确保文化薪火相传。
  3. 推广性宣传与展示:举办展览、利用媒体宣传、开发文创产品等,向社会大众普及文化遗产知识,提升其社会认知度和影响力。
  4. 产业化开发与带动:将文化遗产资源转化为文化产品,发展文化旅游等相关产业,带动当地经济发展,实现文化遗产的自我造血功能。

(二)第二题:综合分析题

“给定资料6”中的题字“岁月失语,惟石能言”能触发人们许多思考和感情,请结合“给定资料”,谈谈你对这句话的理解。

作答思路

  1. 审题:这是一道典型的词句理解题,要求解释“岁月失语,惟石能言”的含义,并结合材料进行阐述,答题结构通常是“阐释内涵 + 结合材料分析 + 总结升华”。
  2. 阐释内涵
    • “岁月失语”:指历史长河中,许多口头传说、民俗技艺、生活方式等非物质文化形态,会随着时间流逝和时代变迁而消亡,无声无息地“失语”。
    • “惟石能言”:“石”在这里是象征,代指一切有形的物质文化遗产,如古建筑、石刻、壁画、遗址、文物等,这些“石头”是历史的见证者,它们以沉默的实体形态,承载和诉说着逝去的岁月、先民的智慧和文明的信息。
    • 整体含义:这句话强调了物质文化遗产在记录和传承历史方面不可替代的独特价值,当非物质的“声音”消失后,唯有这些物质的“石头”能够为我们“讲述”过去的故事。
  3. 结合材料分析
    • 正面印证:材料中提到的长城、故宫、敦煌莫高窟等,都是“能言的石头”,它们历经千年风雨,依然向世人展示着中华文明的辉煌。
    • 反面警示:材料中大量提及的对古建筑的破坏(如“拆真建假”)、对非遗的忽视,导致“岁月”真的“失语”了,我们失去了与历史对话的渠道,这正是对“惟石能言”重要性的反面论证。
  4. 总结升华:这句话警示我们,必须高度重视对物质文化遗产的保护,它们不仅是历史的载体,更是我们民族的文化根脉和身份认同,保护它们,就是保护我们民族的记忆和未来。

参考答案: “岁月失语,惟石能言”这句话意蕴深远,它深刻揭示了物质文化遗产在历史传承中的独特价值。 “岁月失语” 指代了历史的流逝与非物质文化的消亡,在漫长的历史进程中,许多口头文学、传统技艺、民俗活动等非物质文化形态,因其脆弱性和依赖性,极易在时代变迁中湮没无闻,成为沉默的历史。 “惟石能言” 中的“石”是物质文化遗产的象征,它代表着古建筑、遗址、文物、石刻等一切有形的、可触摸的历史遗存,这些“石头”本身不会说话,但它们以其沉默的实体,承载着特定历史时期的社会信息、科技水平、艺术风格和精神信仰,是能够穿越时空、向后人“讲述”历史故事的“活化石”。 结合给定资料来看,无论是雄伟的长城、庄严的故宫,还是精美的敦煌壁画,它们都是“能言的石头”,无声地诉说着中华文明的灿烂与辉煌,反之,材料中提到的对古建筑的破坏性开发、对非物质文化遗产的漠视与失传,正是“岁月失语”的悲剧,导致我们失去了与历史对话的宝贵媒介。 这句话警示我们,必须将物质文化遗产的保护置于战略高度,它们不仅是历史的见证,更是民族精神的根基,保护好这些“能言的石头”,就是守护我们民族的集体记忆,确保历史文脉得以延续,为中华民族的伟大复兴提供不竭的精神动力。

2026国考省部级申论如何备考?-图2
(图片来源网络,侵删)

(三)第三题:提出对策题

“给定资料3”介绍了当前部分非物质文化遗产保护工作中存在的“一些片面认识”和“急功近利”的倾向,请就这些倾向提出具体的解决对策。

作答思路

  1. 审题:本题要求针对材料3中提到的“片面认识”和“急功近利”两种倾向提出对策,对策必须具体、有针对性,不能空泛。
  2. 定位问题
    • “片面认识”:如认为非遗保护就是“博物馆式”的静态保护,忽视了其“活态”传承的本质;认为非遗是落后的“老古董”,与现代生活格格不入。
    • “急功近利”:如过度商业开发,破坏非遗的原真性;将非遗保护简单等同于“申遗成功”,申遗后无人问津;政绩工程,只重形式不重内涵。
  3. 提出对策:针对每个问题,从不同层面提出解决方案。
    • 针对“片面认识”
      • 宣传教育:加强对非遗价值的科普宣传,改变公众认知,认识到非遗是“活的文化”,是民族的DNA。
      • 理论引导:专家学者要加强对非遗保护理论的研究,推广“活态传承”的理念,指导实践工作。
    • 针对“急功近利”
      • 完善法规:建立健全非遗保护的法律体系,明确保护主体、责任和标准,用制度约束短视行为。
      • 科学规划:制定长期、科学的保护规划,将非遗保护纳入地方经济社会发展总体规划,避免“一阵风”式的运动式保护。
      • 创新模式:探索“生产性保护”等新模式,在保持非遗核心技艺的前提下,与现代设计、现代市场结合,实现可持续发展。
      • 监督问责:建立监督和评估机制,对破坏性开发行为进行问责,确保保护工作的严肃性和有效性。
  4. 组织答案:将对策分点列出,最好能体现出“思想-制度-实践”的逻辑层次。

参考答案: 针对当前非物质文化遗产保护工作中存在的“片面认识”和“急功近利”倾向,应采取以下具体解决对策:

  1. 转变思想观念,树立正确保护理念。

    2026国考省部级申论如何备考?-图3
    (图片来源网络,侵删)
    • 加强宣传教育:通过媒体、展览、进校园等多种渠道,向社会大众普及非遗知识,强调其作为“活态文化”的本质,破除将其视为“落后古董”的偏见。
    • 强化理论指导:鼓励专家学者深入研究“活态传承”理论,并将其转化为通俗易懂的实践指南,引导基层工作者和传承人科学开展保护工作。
  2. 完善制度保障,遏制急功近利行为。

    • 健全法律法规:加快完善《非物质文化遗产法》的配套细则,明确保护标准和责任主体,对过度商业开发、破坏原真性的行为进行法律约束和惩罚。
    • 建立科学规划:将非遗保护纳入地方政府的长期发展规划和绩效考核体系,避免将保护工作异化为“申遗工程”或“政绩工程”,确保工作的连续性和稳定性。
  3. 创新保护模式,实现可持续发展。

    • 探索生产性保护:在不改变非遗核心技艺的前提下,鼓励与现代设计、现代科技、现代市场相结合,开发具有时代气息的文化产品,让非遗在市场中焕发新生。
    • 构建多元参与机制:鼓励社会力量、企业、高校等参与到非遗保护中来,形成政府主导、社会参与、市场运作的良性互动格局,分担保护压力,激发创新活力。

(四)第四题:文章论述题

“给定资料”结尾写道:“我们唯有时时铭记、事事不忘,方可不负‘为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平’的使命。”请以这句话为总论点,结合对“给定资料”的思考和对社会现实的观照,自拟题目,写一篇文章。

作答思路

  1. 审题立意

    • 核心论点:必须紧扣结尾句,即“铭记历史,传承文化,完成时代使命”。
    • 题目:题目要响亮、有文采,并能体现核心思想。“让文化之光照亮复兴之路”、“继往圣绝学,启万世太平”、“守护文化根脉,担当时代使命”等。
    • 文章结构:经典的“总-分-总”结构。
      • 开头:引用材料中的名言,引出“文化传承”对于实现民族复兴“中国梦”的重要性,亮明中心论点。
      • 分论点:从三个不同层面展开论述。
        • 为什么重要(文化是根):阐述文化遗产是民族的根与魂,是文化自信的源泉,是实现“为生民立命”的精神基础。
        • 面临什么挑战(传承之困):分析当前文化遗产保护面临的困境,呼应第二、三题,说明“时时铭记、事事不忘”的紧迫性和必要性。
        • 怎么办(传承之策):提出系统性解决方案,从政府、社会、个人等多个角度,论述如何“继绝学”、“开太平”,这部分可以整合第三题的对策,并进行拔高。
      • 总结全文,升华主题,再次强调传承文化的历史责任,呼应开头,展望未来,发出号召。
  2. 内容填充

    • 论据:可以灵活运用材料中的案例(如日本、韩国的经验,我国的教训),也可以结合社会现实中的热点(如故宫文创的成功、河南卫视“中国节日”系列节目的火爆等)。
    • 语言:要既有理论高度,又有文采,可以适当引用古诗词、名人名言,增强文章的说服力和感染力。

参考范文(提纲) 守护文化根脉,担当时代使命**

开头: “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这不仅是古代先贤的宏大抱负,更是当代中国人必须肩负的时代使命,而实现这一使命的根基,在于对中华优秀传统文化的传承与弘扬,唯有“时时铭记、事事不忘”,守护好我们民族的文化根脉,方能照亮民族复兴的壮阔征程。

分论点一:文化是民族之魂,是“为生民立命”的精神基石。

  • 阐述文化遗产承载着民族的集体记忆、价值认同和审美情趣。
  • 举例:传统节日凝聚亲情,家国情怀;传统美德(仁义礼智信)塑造社会风气。
  • 论证:文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量,忘记了历史,就等于背叛了民族的灵魂,无法真正“为生民立命”。

分论点二:传承面临困境,“时时铭记”刻不容缓。

  • 分析当前问题:急功近利的开发导致文化失真,年轻一代与传统文化渐行渐远,部分干部对文化价值认识不足。
  • 引用材料案例:如“拆真建假”对古建筑的破坏,非遗传承后继乏人。
  • 论证:这些困境警示我们,文化遗产的保护与传承正面临严峻挑战,“时时铭记”绝非一句空话,而是迫在眉睫的现实任务。

分论点三:多方协同发力,“为万世开太平”需系统之策。

  • 政府层面:应发挥主导作用,做好顶层设计,完善法律法规,科学规划保护,加大财政投入,将文化传承纳入政绩考核。
  • 社会层面:应形成广泛合力,鼓励企业创新,开发“有温度”的文化产品;媒体加强宣传,营造良好社会氛围;学校教育融入传统文化,培养年轻一代的文化自觉。
  • 个人层面:应树立文化自觉,从自身做起,尊重和保护身边的文化遗产,成为传统文化的学习者和传播者。

文化兴则国运兴,文化强则民族强,文化遗产不是冰冷的古董,而是流淌在我们血脉中的精神基因,让我们以“为往圣继绝学”的坚定决心和“为万世开太平”的宏大抱负,共同守护好这份宝贵的精神财富,让中华文化在世界舞台上绽放出更加璀璨的光芒,为实现中华民族的伟大复兴贡献磅礴的文化力量。

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