下面我将按照题型分类、核心考点、真题示例三个部分,为你详细解析2026年国考图形推理的精髓。
题型分类
2026年国考行测的图形推理部分,主要分为两大类题型：
（图片来源网络，侵删）
- 六宫格类：包含9个图形（3x3排列），要求从选项中选择一个图形填入问号处,使整个图形序列呈现一致的规律。
- 分组分类类：包含6个图形，要求将这6个图形分为两组,使每组图形都具有共同的规律。
这两种题型是国考图形推理的绝对主力,需要重点掌握。
核心考点分析
国考图形推理的考点非常集中，主要围绕“数量、位置、样式、属性、空间重构”这五大维度展开。
数量规律
这是最常见、最基础的考点，指图形中元素的个数、种类、部分数等呈现规律性变化。
- 考点细分：
- 点、线、角：交点数、直线/曲线数、内角/外角数等。
- 面、素：封闭区域数量、图形种类数、部分数（不相连的独立部分）。
- 特殊元素：字母笔画数、汉字笔画数、“出头”点数等。
位置规律
指图形本身或其内部元素在位置上发生规律性变化。
（图片来源网络，侵删）
- 考点细分：
- 平移：图形或元素在格内按照固定方向（上下左右）和步长移动。
- 旋转：图形或元素围绕某个点或中心进行顺/逆时针旋转。
- 翻转：图形进行轴对称翻转（左右翻转或上下翻转）。
样式规律
指图形的样式（长相）本身存在规律，如叠加、求同、求异等。
- 考点细分：
- 叠加：两个图形通过“相加”得到第三个图形，可能涉及直接叠加、去同存异、去异存同等运算。
- 遍历：一组图形中,所有可能出现的元素或样式都会完整地出现一遍。
- 渐变/共性：图形的样式呈现逐渐变化，或者所有图形都具有某种共同属性（如都是轴对称图形）。
属性规律
指图形本身具有的、不变的内在属性。
- 考点细分：
- 对称性：轴对称、中心对称。
- 曲直性：全直线、全曲线、直曲混合。
- 开闭性：全开放、全封闭。
空间重构（折纸盒/拆纸盒）
这是立体图形的考点,主要考察空间想象能力。
- 考点细分：
- 相邻关系：判断两个面在折叠后是否相邻。
- 相对关系：判断两个面在折叠后是否相对。
- 特殊标记法：利用面中的特殊点、线、图案等来确定相对或相邻关系。
2026年国考真题示例与解析
我们通过几道典型的2026年国考真题来具体分析上述考点的应用。
（图片来源网络，侵删）
六宫格类 - 数量规律（部分数）
（2026年国考副省级 第87题）
[图1] [图2] [图3]
[图4] [图5] [图6]
[?]观察：
- 这是一道六宫格题,优先从行或列寻找规律。
- 第一行：图1（1个部分）、图2（1个部分）、图3（1个部分）。
- 第二行：图4（1个部分）、图5（1个部分）、图6（1个部分）。
- 整体看，所有图形都由一个部分构成,规律性不强。
转换思路：
- 观察图形的构成部分，除了一个整体的,还有多个部分的。
- 我们可以尝试按列来观察。
- 第一列：图1（1个部分）、图4（2个部分）。
- 第二列：图2（1个部分）、图5（2个部分）。
- 第三列：图3（1个部分）、图6（2个部分）。
- 规律发现：每一列中，上面图形的部分数是1，下面图形的部分数是2，这是一个列内规律。
应用规律：
- 问号处是第三列的第三个图形，根据规律，它应该与该列的第一个图形（图3，1个部分）和第二个图形（图6，2个部分）有关。
- 我们重新审视，可能存在一个更宏观的规律：从左到右，每一列图形的部分数在增加。
- 第一列：1 -> 2
- 第二列：1 -> 2
- 第三列：1 -> ?
- 或者，更简单的规律是：图形的部分数呈奇偶交替变化。
- 第一行：1, 1, 1 (奇)
- 第二行：2, 2, 2 (偶)
- 第三行：1, 1, ? (奇)
- 无论哪种思路，都指向问号处的图形应该由1个部分构成。
选择一个由一个整体构成的图形。
分组分类类 - 位置规律（旋转）
（2026年国考副省级 第88题）
[图A] [图B] [图C]
[图D] [图E] [图F]观察：
- 六个图形，都是“十”字形状，但内部线条的方向不同，这强烈暗示了位置规律,即旋转。
分析：
- 我们将每个“十”字看作一个整体,观察其内部线条的旋转角度。
- 图A：可以看作是标准“十”字，旋转了 0°。
- 图B：可以看作是标准“十”字，顺时针旋转了 45°。
- 图C：可以看作是标准“十”字，顺时针旋转了 90°。
- 图D：可以看作是标准“十”字，顺时针旋转了 135°。
- 图E：可以看作是标准“十”字，顺时针旋转了 180°。
- 图F：可以看作是标准“十”字，顺时针旋转了 225°。
规律发现：
- 六个图形的旋转角度分别是：0°, 45°, 90°, 135°, 180°, 225°。
- 这是一个连续递增的规律。
- 分组的关键在于找到“分组依据”，我们可以尝试将角度进行模运算（即除以某个数取余数）。
- 我们尝试将角度除以 90°：
- 0° % 90° = 0
- 45° % 90° = 45
- 90° % 90° = 0
- 135° % 90° = 45
- 180° % 90° = 0
- 225° % 90° = 45
- 规律浮现：旋转角度除以90°后，余数要么是 0，要么是 45。
- 第一组（余数为0）：图A (0°), 图C (90°), 图E (180°)
- 第二组（余数为45）：图B (45°), 图D (135°), 图F (225°)
正确答案是 A/C/E 和 B/D/F 的任意组合。
六宫格类 - 样式规律（遍历）
（2026年国考地市级 第86题）
[图1] [图2] [图3]
[图4] [图5] [图6]
[?]观察：
- 六宫格，图形由黑色圆圈、白色圆圈和方块组成。
- 每一行或每一列都包含这三种元素,但数量和位置各不相同。
分析：
- 这种“元素种类固定，但分布不均”的情况，遍历是最高频的考点。
- 遍历规律：指在某一组（行或列）中,所有可能出现的元素都会完整地出现一次。
应用规律（按行分析）：
- 第一行：图1（黑、白、方），图2（黑、白、方），图3（黑、白、方），每一行都完整包含了三种元素,无法直接得出规律。
- 按列分析：
- 第一列：图1（黑、白、方），图4（黑、白、方），图5（黑、白、方）,每一列也都完整包含了三种元素。
- 重新思考：遍历不一定要求一个图形里包含所有元素，可以理解为在某一组（行或列）的图形中，所有元素都出现过。
- 我们再次按行看，但这次看整个行：
- 第一行：包含2个黑圆、2个白圆、2个方块。
- 第二行：包含2个黑圆、2个白圆、2个方块。
- 规律发现：每一行都包含 2个黑圆、2个白圆、2个方块。
应用规律：
- 问号处是第三行的第三个图形，我们需要统计第三行前两个图形（图6和？）的元素数量。
- 图6包含：1个黑圆、1个白圆、1个方块。
- 为了让第三行总数达到“2黑、2白、2方”，问号处必须包含：1个黑圆、1个白圆、1个方块。
选择一个包含一个黑色圆圈、一个白色圆圈和一个方块的图形。
- 建立知识框架：牢牢掌握“数量、位置、样式、属性、空间”这五大核心考点,并熟悉每个考点的细分项。
- 掌握解题思维：拿到图形题，不要盲目乱试，按照“先整体后局部，先共性后差异”的顺序，优先观察：
- 数量：点、线、面、素、部分数。
- 位置：平移、旋转、翻转。
- 样式：叠加、遍历、共性。
- 属性：对称、曲直、开闭。
- 空间：相邻、相对。
- 专项练习：针对不同考点进行大量刷题，尤其是国考和历年省考的真题，培养“题感”。
- 总结错题：对于做错的题目，要深入分析错误原因，是知识点遗漏，还是思维定式,确保不再犯同类错误。
希望这份详细的解析能帮助你更好地理解和备战国考图形推理！祝你考试成功！
