《爱莲说》文学常识题
单项选择题 (选择最恰当的一项)
-
《爱莲说》的作者是谁？ A. 陶渊明 B. 刘禹锡 C. 周敦颐 D. 苏轼
-
《爱莲说》的文体是“说”，这是一种什么体裁？ A. 诗歌 B. 小说 C. 议论文 D. 散文
（图片来源网络，侵删） -
《爱莲说》中，作者用来与莲花对比的两种植物是？ A. 梅花、菊花 B. 牡丹、菊花 C. 竹子、兰花 D. 牡丹、松树
-
作者认为牡丹代表的人生态度是？ A. 隐逸 B. 富贵 C. 君子 D. 清高
-
“予独爱莲之出淤泥而不染”一句，体现了莲花的什么品格？ A. 外形优美 B. 香气远播 C. 洁身自好，不与世俗同流合污 D. 可以远观而不可亵玩
-
《爱莲说》这篇文章主要表达了作者怎样的思想感情？ A. 对牡丹的赞美 B. 对官场生活的向往 C. 对菊花隐逸生活的羡慕 D. 对君子品格的追求和向往
（图片来源网络，侵删） -
“中通外直，不蔓不枝”一句，除了形容莲花的形态，还比喻了君子怎样的品格？ A. 品德高尚，通达事理 B. 仪表堂堂，风度翩翩 C. 严于律己，不攀附权贵 D. 心胸宽广，包容万物
填空题
- 《爱莲说》的作者是北宋著名的理学家、文学家 ____。
- 《爱莲说》中，作者用“ ____， ____”来比喻君子行为正直,不攀附权贵。
- 文中描写莲花香气清远的句子是：“ ____， ____， ____。”
- 作者认为，菊花是“花之隐逸者也”，牡丹是“花之富贵者也”，而莲花是“ ____”。
- 《爱莲说》的最后一句“莲之爱，同予者何人？”表达了作者的 ____之情。
简答题
- 请解释“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句话的含义。
- 《爱莲说》采用了什么写作手法？这种手法有什么作用？
- 为什么作者在文章开头先写“水陆草木之花，可爱者甚蕃”？这样写有什么好处？
参考答案与解析
单项选择题
-
答案：C. 周敦颐
- 解析：周敦颐（1017-1073），字茂叔，号濂溪，是北宋著名的哲学家、思想家、教育家，宋明理学“濂学”的开山鼻祖。《爱莲说》是他的代表作。
-
答案：C. 议论文
- 解析：“说”是古代一种议论性文体，可以说明事物，也可以阐述道理，发表议论，它与现代的杂文或议论文相似。《爱莲说》就是通过赞美莲花来阐述作者对君子品格的看法,属于议论文范畴。
-
答案：B. 牡丹、菊花
- 解析：文章明确指出：“晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。”作者将莲花与这两种具有代表性的花卉进行对比,以衬托莲花的独特品格。
-
答案：B. 富贵
- 解析：原文“牡丹，花之富贵者也”，直接点明了牡丹所象征的富贵、荣华的人生态度,这与作者所追求的君子品格形成鲜明对比。
-
答案：C. 洁身自好，不与世俗同流合污
- 解析：这是全文的核心立意。“淤泥”象征着污浊的世俗环境，“不染”则是在这种环境中保持自身的高洁和纯洁,这正是君子品格的体现。
-
答案：D. 对君子品格的追求和向往
- 解析：全文主旨在于借物咏怀，通过对莲花的赞美，表达了自己对像莲花一样具有正直、高洁、不慕名利等品德的“君子”的向往和追求。
-
答案：A. 品德高尚，通达事理
- 解析：“中通”指莲茎内部中空，比喻君子内心通达事理，明辨是非；“外直”指莲茎外部笔直，比喻君子行为正直,光明磊落。
填空题
-
答案：周敦颐
- 解析：这是关于作者的基本文学常识。
-
答案：中通外直，不蔓不枝
- 解析：这句是原文，直接用来比喻君子内心通达、行为正直、不拉帮结派、不攀附权贵的品格。
-
答案：香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
- 解析：这是描写莲花香气的经典句子，既写出了其清远芬芳，也写出了其高洁庄重的姿态,令人敬慕。
-
答案：花之君子者也
- 解析：这是作者对莲花的高度评价，也是全文的中心句，将莲花提升到了“君子”的道德高度。
-
答案：知音难觅 / 孤寂 / 怀才不遇
- 解析：这句话用反问的语气，表达了作者在追求君子品格的道路上，感到同道者稀少的孤独和感慨,也隐含了对当时社会风气的批判。
简答题
-
答案： “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句话的意思是：莲花从污泥中生长出来，却能保持洁净而不被玷污；在清澈的水中洗涤过，却显得端庄而不妖媚。 解析：这句是全文的点睛之笔。“出淤泥而不染”强调了在恶劣环境中保持本真的高洁品格；“濯清涟而不妖”则强调了即使在美好的环境中，也不轻浮、不炫耀,保持端庄自持的君子风度。
-
答案： 《爱莲说》主要采用了托物言志和对比的写作手法。
- 托物言志：作者通过描绘莲花的形态、香气、品性,来寄托和象征自己理想中的君子品格。
- 对比：作者将莲花与菊花（隐逸）、牡丹（富贵）进行对比，突出了莲花“出淤泥而不染”的独特品格，从而更强烈地表达了作者对君子人格的向往和追求。 作用：这些手法的运用，使得文章主旨鲜明，观点突出，使抽象的道德品质变得具体可感,增强了文章的艺术感染力。
-
答案： 作者先写“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，是一种铺垫和引出的写法。 好处：
- 开门见山，引出对象：先泛指世间花卉，为下文具体写菊花、牡丹、莲花提供了广阔的背景。
- 设置悬念，突出重点：既然可爱的花很多，那么作者究竟最喜爱哪一种呢？这能自然地引出下文对莲花的赞美,使读者产生阅读兴趣。
- 为对比作准备：先承认菊和牡丹也“可爱”，再引出自己“独爱”的莲花，使得后文的对比更加有理有据,显得不突兀。
