六年级下册文学常识汇总
第一部分：中国古典文学
是六年级下册的重点,涉及四大名著和重要的诗词。
《西游记》
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- 作者：明代小说家 吴承恩。
- 体裁：中国第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
- ：讲述了唐僧师徒四人（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚）西天取经的故事，一路上降妖伏魔，历经九九八十一难，最终取得真经，修成正果。
- 核心人物及特点：
- 孙悟空：本领高强，神通广大，嫉恶如仇，桀骜不驯，但也忠心耿耿，他象征了追求自由、反抗权威的精神。
- 唐僧：慈悲为怀，目标坚定，但有时人妖不分，迂腐固执，他是取经团队的领导者。
- 猪八戒：好吃懒做，贪财好色，但有时也憨厚可爱，是团队中的“喜剧担当”。
- 沙和尚：忠厚老实，任劳任怨，默默承担挑担等后勤工作，是团队的“稳定器”。
- 主题思想：歌颂了师徒四人不畏艰险、百折不挠的斗争精神，同时也反映了当时社会的某些现实。
《水浒传》
- 作者：元末明初小说家 施耐庵（一说与罗贯中合著）。
- 体裁：中国第一部以农民起义为题材的章回体白话长篇小说。
- ：讲述了以 宋江 为首的108位好汉在梁山泊聚义，反抗腐败的官府，最终接受招安，为朝廷征战，却落得悲惨结局的故事。
- 核心人物及故事：
- 林冲：豹子头，原为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，雪夜上梁山，故事章节：《林教头风雪山神庙》。
- 武松：行者，性格刚烈，崇尚忠义，经典故事：《景阳冈打虎》、《血溅鸳鸯楼》、《醉打蒋门神》。
- 鲁智深：花和尚，嫉恶如仇，侠肝义胆，经典故事：《倒拔垂杨柳》、《大闹野猪林》。
- 主题思想：深刻揭示了“官逼民反”的社会现实，热情歌颂了英雄好汉的反抗精神。
《三国演义》
- 作者：元末明初小说家 罗贯中。
- 体裁：中国第一部长篇章回体历史演义小说。
- ：描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以 魏、蜀、吴 三个政治集团之间的政治和军事斗争为主线。
- 核心人物及故事：
- 诸葛亮：字孔明，号卧龙，蜀汉丞相，智慧化身，忠臣典范，经典故事：《草船借箭》、《火烧赤壁》、《空城计》、《七擒孟获》。
- 关羽：字云长，蜀汉五虎上将之首，忠义、勇武的化身，经典故事：《温酒斩华雄》、《过五关斩六将》。
- 曹操：字孟德，魏国的奠基人，性格复杂，既是“治世之能臣”，也是“乱世之奸雄”，经典故事：“宁教我负天下人，休教天下人负我”。
- 主题思想：宣扬了“忠义”思想，描绘了分久必合的历史趋势。
唐诗宋词
- 李白：唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，他的诗歌想象丰富，意境奇特，气势磅礴。
- 名句：“举头望明月，低头思故乡。”（《静夜思》）
- 杜甫：唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”，他的诗歌反映了安史之乱前后的社会现实，被称为“诗史”。
- 名句：“国破山河在，城春草木深。”（《春望》）
- 苏轼：北宋文学家、书画家，号“东坡居士”，他的词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。
- 名句：“但愿人长久，千里共婵娟。”（《水调歌头·明月几时有》）
- 辛弃疾：南宋豪放派词人，一生力主抗金，他的词风格沉雄豪迈，充满爱国主义情怀。
- 名句：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
第二部分：中国现当代文学
主要涉及现代著名作家的作品和思想。
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鲁迅
- 原名：周树人，浙江绍兴人。
- 地位：中国现代文学的奠基人，伟大的文学家、思想家、革命家。
- 主要作品：
- 小说集：《呐喊》、《彷徨》
- 散文集：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）
- 散文诗集：《野草》
- 课文关联：
- 《少年闰土》：选自《故乡》，描绘了一个聪明、能干、活泼的农村少年形象，表达了作者对童年美好生活的怀念。
- 《好的故事》：选自《野草》，描绘了一个美丽、幽雅、有趣的梦境，表达了作者对美好理想的追求。
- 文学地位：他的作品深刻地揭示了旧中国的社会弊病，批判了封建礼教，具有强烈的战斗精神。
老舍
- 原名：舒庆春，字舍予，北京人。
- 地位：被誉为“人民艺术家”，杰出的语言大师。
- 主要作品：
- 小说：《骆驼祥子》、《四世同堂》
- 话剧：《茶馆》、《龙须沟》
- 课文关联：
- 《北京的春节》：用充满京味的语言，生动地描绘了老北京春节热闹、喜庆的景象，表现了淳朴、祥和的民风。
朱自清
- 地位：现代著名散文家、诗人、学者。
- 主要作品：散文集《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》等。
- 课文关联：
- 《匆匆》：用细腻的笔触，表达了作者对时间流逝的惋惜和珍惜时间的情感。
- 《荷塘月色》：描绘了月下荷塘的幽美景色，情景交融，意境优美。
第三部分：外国文学
六年级下册会接触到一些经典的外国文学作品,通常以节选或名著导读的形式出现。
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《汤姆·索亚历险记》
- 作者：美国作家 马克·吐温。
- ：讲述了聪明顽皮的男孩汤姆·索亚在密西西比河畔小镇上的种种冒险经历。
- 核心人物：汤姆·索亚，他富有想象力、勇敢、正直，敢于反抗和追求自由。
《鲁滨逊漂流记》
- 作者：英国作家 丹尼尔·笛福。
- 体裁：长篇小说，被誉为“第一部英国现实主义长篇小说”。
- ：讲述了鲁滨逊因海难流落到一座荒岛上，他凭借自己的智慧和勤劳，在岛上生活了28年，最终获救的故事。
- 核心精神：赞颂了人类不畏艰难、积极乐观的创造精神和对大自然的征服力。
安徒生童话
- 作者：丹麦作家 安徒生，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
- 代表作：
- 《卖火柴的小女孩》：揭露了资本主义社会的冷酷与不平等，表达了作者对穷苦人民的深切同情。
- 《丑小鸭》：讲述了一只丑小鸭经历磨难，最终变成美丽天鹅的故事，鼓励人们要自信，不要因外貌而自卑。
- 《皇帝的新装》：讽刺了统治者的虚荣、愚蠢和自欺欺人。
第四部分：文学体裁与基本概念
- 神话：关于神或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象的解释和想象，如：《女娲补天》、《盘古开天辟地》。
- 寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训，如：《伊索寓言》（《农夫和蛇》、《狼和小羊》）。
- 民间故事：人民群众口头创作、口头流传的，经过很多人修改加工的故事，它反映了劳动人民的愿望和智慧，如：《田螺姑娘》。
- 小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁，人物、情节、环境是小说的三要素。
- 散文：一种自由、灵活的文学体裁，形散神不散，注重表达作者的真实感受和思想，如朱自清的《匆匆》。
复习小贴士
- 分类记忆：将作家、作品按照朝代、国籍、体裁等进行分类，有助于构建知识网络。
- 人物串联：围绕核心人物（如孙悟空、诸葛亮、汤姆·索亚）来回忆他们的故事和性格特点。
- 名句背诵：记住课本中要求背诵的经典名句，它们是理解作品内涵的关键。
- 主题归纳：思考每部作品想要表达的核心思想是什么（如《水浒传》的“官逼民反”）。
- 联系课文：回归课本，看看这些文学常识是如何在具体的课文学习中体现的。
希望这份总结能帮助你系统地复习六年级下册的文学常识！祝你学习进步！
