幼儿园新冠病毒预防常识（家长与教师版）

亲爱的家长和老师们：

幼儿园是孩子们聚集生活的重要场所,保护好每一位孩子的健康，是我们共同的责任，为了有效预防和控制新冠病毒在园内的传播，我们整理了以下预防常识，希望家园携手，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。

核心预防原则：日常防护是关键

对于学龄前儿童来说,过度强调复杂的医学知识不如将重点放在简单、可执行的日常防护措施上。

勤洗手，讲卫生

• 黄金法则： 肥皂/洗手液 + 流动清水 + 揉搓20秒。
• 时机： 饭前便后、从户外回家后、接触公共物品（如玩具、扶手）后、打喷嚏或咳嗽后、擤鼻涕后、接触动物后，都要立即洗手。
• 方法： 教会孩子七步洗手法，用儿歌或游戏的方式让他们乐于接受，如果条件不允许，可使用含75%酒精的免洗洗手液进行消毒。

科学佩戴口罩

• 重点场景： 在人群密集、通风不良的室内场所（如乘坐公共交通工具、进入医院等），建议家长和幼儿佩戴口罩。
• 选择： 建议选择儿童专用、尺寸合适的口罩，确保能完全遮盖口、鼻和下巴。
• 注意： 教育孩子不要用手触摸口罩外表面，佩戴过程中避免频繁调整，废弃后要正确处理。

保持社交距离

• 在园内： 老师在组织活动时，应尽量避免让孩子们聚集在一起，保持适当的座位和活动间距。
• 接送时： 家长在园门口接送孩子时，请自觉遵守秩序，保持一米以上的距离，避免扎堆交谈。

注意咳嗽礼仪

• 教育孩子咳嗽或打喷嚏时,用纸巾或手肘内侧完全遮住口鼻，用过的纸巾立即丢进有盖的垃圾桶，然后立即洗手。

做好日常清洁与通风

• 通风： 幼儿园教室、活动室、午睡室等场所应每日开窗通风至少2-3次，每次不少于30分钟，保持空气流通。
• 消毒： 对门把手、玩具、桌面、水龙头、地面等高频接触的表面，应定期进行清洁和消毒。

家长篇：守护健康的第一道防线

健康监测与居家观察

• 每日自查： 每天送孩子上学前，请家长为孩子测量体温，并观察孩子是否有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状。
• 如有不适，切勿入园： 如果孩子有任何不适，请务必及时就医，并居家休息，不带病上学，应及时告知幼儿园老师，以便园方采取相应措施。

接种疫苗

• 及时接种： 接种新冠疫苗是预防重症和死亡最有效的手段，请符合接种条件的幼儿（包括加强针）和家庭成员“应接尽接”，共同建立免疫屏障。

减少不必要的聚集

• 家长应尽量减少带孩子参加不必要的聚餐、聚会，避免前往人群密集的封闭场所，降低交叉感染的风险。

做好个人榜样

• 家长自身的防护行为是最好的教育,请带头戴口罩、勤洗手、保持社交距离，为孩子树立良好榜样。

物品准备

• 为孩子准备充足的口罩、便携式免洗洗手液、消毒湿巾等个人防护用品，并教会孩子正确使用。

幼儿园篇：构筑安全的校园环境

严格晨午检制度

• 晨检： 每日早晨，保健医和老师在门口对入园儿童进行体温检测和健康观察，询问有无不适症状。
• 午检： 午睡前后和下午，老师应再次观察孩子的健康状况，及时发现异常。

加强因病缺勤追踪

• 幼儿园要建立详细的因病缺勤追踪制度,对于缺勤的幼儿，要及时与家长联系，了解缺勤原因，做好记录，特别是对有呼吸道症状的幼儿要重点关注。

教育引导

• 老师要通过讲故事、做游戏、唱儿歌等生动有趣的方式，教育孩子们养成良好的卫生习惯，理解为什么要戴口罩、为什么要洗手。

环境管理

• 严格执行每日的清洁消毒制度,对园区内的玩具、图书、餐具、毛巾等进行定期消毒和晾晒。
• 确保园区内有充足的洗手设施和洗手液,方便孩子们随时洗手。

应急预案

• 制定完善的应急预案,一旦发现疑似病例，立即启动预案，按规定流程进行隔离、上报、消毒，并通知家长，配合疾控部门开展工作。

出现症状怎么办？（家长与幼儿园协作）

孩子在园出现症状：

• 老师： 立即将孩子带到隔离观察室，由保健医进行初步评估，通知家长接回，并建议尽快就医。
• 幼儿园： 对该孩子所在的班级及活动过的区域进行终末消毒，班级内其他幼儿密切观察健康状况。
• 家长： 接到通知后，请务必第一时间到园接孩子，并遵医嘱进行居家隔离或就医，不要隐瞒病情。

孩子在家出现症状：

• 家长： 立即带孩子就医，并第一时间告知本班老师，待孩子症状消失、身体康复并符合复学标准后（如凭复课证明），方可返园。
• 幼儿园： 根据家长提供的信息，启动相应的防控措施，并对班级进行观察和预防性消毒。

幼儿园新冠预防,“家校合作”是核心，家长做好家庭防护和健康监测，幼儿园做好园内管理和环境保障，我们共同为孩子撑起一把健康的“保护伞”，让我们共同努力，守护孩子们的健康与快乐！