文言文基本常识
1、说 是古代的一种散文体裁。这种文体可以从叙述、说明、议论等多角度展开，强调作者对某一问题的深刻见解。如《马说》《爱莲说》《黄生借书说》等，都属于这一类别。表 是古代臣子向君主进呈的文书，主要作用在于表达忠诚和期望，通过情感的表达打动君主。如诸葛亮的《出师表》。
2、文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。学习文言文需要有很好的语言、语法和文学功底。
3、高中语文文言文120个核心实词精讲如下：高频实词分类解析人物行为类 走：古义为“跑”（例：《促织》“腾跃而起，直踞虎背”中隐含奔跑动作），今义为步行。趋：小步快走（例：《项脊轩志》“或凭几学书”中体现恭敬姿态），引申为趋向。
4、意思是只要念及古代文化文言文，就要想办法去掌握它。例如文言的结构、文言的文体和时尚、文言的辞章、古典知识等等...学习文言过程中必须扫除词汇语法及名物等方面大小障碍，借助对这些常识性专论的认真钻研，当不难一一克服。
5、必修二文言文内容概览 《诗经》两首 《诗经》是我国最早诗歌总集，收录305篇，分为“风”“雅”“颂”，主要采用“赋”“比”“兴”。开创现实主义先河。《诗经》中的“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴，前三者指诗的体制，后三者指表现手法。总集对后世影响深远。
6、第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。
智子疑邻的古汉语常识
1、《智子疑邻》中的“亡”在本文中是“丢失”的意思；在《塞翁失马》中“近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。”中的“亡”是“逃跑”的意思。这样一比较，就明白了。
出身古代文化常识
1、进士制度是中国古代选拔人才的重要方式，对于促进社会公平公正、提高官员素质起到了重要作用。在宋代，进士成为士大夫阶层的象征，不仅代表着个人才华和学识，更是社会地位和权力的象征。通过科举考试成为进士，意味着一个人在社会上获得了较高的地位和声望，同时也为国家输送了大量人才。
2、隋唐时期：中国封建社会的鼎盛发展引领了古代文化的全面辉煌。兼收并蓄、全面辉煌、泽被后人、影响周边，世界领先、地位突出（在中国文化史上），是中国古代文化辉煌的代表。 宋元时期：中国古代文化的又一高峰。
3、中国古代科举制度是选拔官吏的重要途径，历经多个朝代的演变，至明清时期形成了一套完备而严密的体系。以下是对古代科举相关文化常识的详细阐述：汉代选拔制度察举：汉代选拔官吏的一种制度，有考察、推举之意，又称荐举。
高考语文文学常识知识点
1、高三复习核心技巧基础知识复习：字音辨析：重点掌握形近字、多音字、易误读字的读音。字形辨析：注意高考作文评分中错别字扣分规则（每错一字扣一分）。成语俗语：理解整体意义，避免望文生义，关注语境搭配和感情色彩。
2、文言文实词与虚词实词：是文言文学习的基础，也是历年高考语文考试的重点。实词包括名词、动词、形容词、数词等，具有实际意义，能单独充当句子成分。例如，“走”在古文中常作“跑”解（如《送东阳马生序》“趋行百里”中的“趋”即快走），与现代汉语的“行走”含义不同。
3、解放区文学：以反映解放区人民生活和斗争为主题，如周立波的《暴风骤雨》。外国文学 古代文学 古希腊文学：以《荷马史诗》（《伊利亚特》、《奥德赛》）为代表，反映了古希腊社会的历史和文化。古罗马文学：以维吉尔的《埃涅阿斯纪》为代表，继承了古希腊文学的传统。
4、高考语文文学常识备考历史篇核心要点如下：史书体例与核心典籍纪传体 《史记》：西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史，分本纪、表、书、世家、列传五部分。本纪：帝王兴衰与重大事件。表：历史时期大事记。书：天文、历法、经济等专题史。世家：诸侯王国史。列传：各阶层人物传记（含少数民族史）。
5、俄国文学：托尔斯泰的《战争与和平》、陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》等。美国文学：海明威的《老人与海》、菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》等。总结：以上是对高考语文中常考的文学常识点的精简总结，涵盖了从先秦到现代，以及部分外国文学的重要作品和作家。
文言文古典文化常识
高考必备文言文古文化常识如下：年龄称谓：弱冠：男子二十岁行冠礼，戴上成人的帽子，但体犹未壮，故称“弱冠之年”，泛指男子20岁左右的年纪。襁褓：襁指背婴儿的宽带，褓指包婴儿的被子，后亦指婴儿包或借指未满周岁的婴儿。孩提：指两三岁的儿童。始龀：指七八岁，儿童换牙时。
基础知识：要准确把握文言文的基础知识，理解关键词语。古代文化常识：了解人名、地名、官职名等的表达方法，委婉、避讳的行文习惯。对话、转述规律：掌握文中对话、转述的标志词，如“曰”、“云”等。句首、句尾词语：根据常用于句首、句尾的词语来判断断句位置。
高中语文必修一古代文言文常识 《烛之武退秦师》通假字今老矣，无能为也已 （已，通“矣”，语气词，了。） 共其乏困 （共，通“供”，供给。）夫晋，何厌之有 （厌，通“餍”，满足。） 若不阙秦，将焉取之 （阙，通“缺”，侵损，削减。）秦伯说，与郑人盟 （说，通“悦”，高兴。
个必知的中国古代文化常识包括但不限于以下内容：书籍类 《春秋》：我国第一部编年体史书。《诗经》：我国第一部诗歌总集。《史记》：我国第一部纪传体通史。《汉书》：我国第一部断代史。《永乐大典》：我国第一部大百科全书。《昭明文选》：我国第一部文选。《说文解字》：我国第一部字典。
文言文古代常识题
1、高中文言文常识整理 阅读《小石潭记》，复习下列题型 文学常识 本文的作者是___ _，字___，河东人，___ _代文学家，他和___一起倡导古文运动，列 之首。本文是《 》中的一篇。
2、本题考查对古代文学常识及古代文化常识的理解和识记。这类题涉及到历史、文学等相关知识的扩展，特别要注意对篇目和学术上特定称谓等的理解和识记。 开篇“菊暗荷枯”四字，是化用苏轼《赠刘景文》“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” 中前两句。
3、小题1：试题分析：《黄生借书说》是初中语文课本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不会不知道的，但要注意把字写对。 点评：对于课本上的文言文课文，不但要知道字词句意，还要能知道大致内容和主题以及涉及到的文学常识. 小题2：试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“可惜”等。
4、《与李空同论诗书》）﹐从这句话可以看出﹐韩愈的所谓古文与先秦汉代之文不同﹐它是既有所继承又有所创新的.。
5、《诗经》中“风”指（声调 ），其中《谷风》中“习习谷风”采用了（描写）表现方式。
