整理关于《史记》和司马迁的文学常识,写成一篇不少于200字的小短文
1、司马迁的文学成就 司马迁在《史记》中贯彻了一种豪迈的人生观、生死观和价值观。他歌颂的几乎都是一些勇于进取、建功立业的英雄，这些人物有理想、有抱负、有追求，他们为了信念和原则不惜牺牲生命，展现出百折不挠的精神。这种精神不仅体现在历史人物身上，也深深烙印在《史记》的字里行间。
2、故述往事，思来者。”司马迁的个人奋斗经历与《史记》中所歌颂的这些艰苦奋斗的思想，是司马迁留给后人的一份宝贵财富，它永远给我们以激励，给我们以启迪，当我们灰心丧气、濒临绝望的时候，给我们以无比的力量、信心与勇气。
3、《史记》中国第一部纪传体通史，分为十表，八书，十二本纪，三十世家，七十列传。记录了从炎黄到汉武帝时期长达五百多年的历史。司马迁，祖孙三代为史官，因秉笔直书惹怒汉武帝受宫刑。之后忍辱负重十多年，潜心著书，终成巨著。
4、司马迁在《史记》中展现了非凡的史识和文学才华，他的笔触既深入历史事件的细节，又深刻揭示了历史的演变规律。这部史书不仅为我们提供了丰富的历史资料，更以其独特的艺术魅力影响了后世的文学创作。通过《史记》，司马迁成功地将历史与文学相结合，使这部作品不仅具有史料价值，更具备了文学欣赏的意义。
5、司马迁与《史记》的文学常识如下：作者与成书背景：作者：司马迁，是中国西汉时期的历史学家。成书背景：《史记》是司马迁编写的一本历史著作，最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也简称“太史公”。从三国时期开始，“史记”逐渐成为“太史公书”的专称。
如何读史记
1、通过列传了解历史人物和事件，再逐步扩展到本纪和世家部分。灵活阅读：不必从头开始读，可以先选择感兴趣的篇章或人物进行阅读。熟悉作者写作手法和思路后，再回头看前面部分，会更容易吸收和理解。结合现代解读与注释 由于《史记》原文较为难懂，建议阅读有现代注释和解读的版本。
2、读《史记》主要有以下两种方法：常识的读法 这种方法适合初次接触《史记》或对历史了解不多的读者。先读《太史公自序》：《太史公自序》是司马迁的自述，详细记载了他的生平、家世、写作《史记》的动机及全书的内容概述。
3、读《史记》的方法主要有以下两种：常识的读法 先读《太史公自序》：这是司马迁为自己的著作所写的序言，通过它，我们可以了解到司马迁的生平、写作背景以及《史记》的大致内容和结构。这有助于我们建立对《史记》的整体认识。
【公基常识】二十四史
1、《辽史》：也是脱脱主持编修，内容为我国北方少数民族契丹族耶律氏建立的辽国兴衰过程，包括西辽，辽国前后有二百年国运。《金史》：还是脱脱主持编修，内容为我国北方少数民族女真族建立的金国的兴衰过程，金国前后有一百一十九年国运。
2、《汉书》相关知识 《汉书》简介：《汉书》，又称《前汉书》，是中国第一部纪传体断代史，位列“二十四史”之一。该书由东汉史学家班固编撰，历经二十余年，于建初年中基本修成，后由唐朝颜师古为之释注。
3、文学知识点 《琵琶记》：作者：元末戏曲作家高明（即高则诚）。内容：叙写汉代书生蔡伯喈与赵五娘悲欢离合的爱情故事，被誉为“传奇之祖”。《史记》：作者：西汉史学家司马迁。地位：中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。
【公基老哥康江文】公基历史常识——史书体例
1、史书体例主要包括编年体、纪传体和国别体三种类型，具体介绍如下：编年体 定义：以年月日（时间）为线索书写历史。代表作品：我国第一部编年体史书是《春秋》，相传由孔子在鲁国史官史料基础上整理而成，内容简练，微言大义。
2、意义：《史记》开创纪传体通史先河，侧重人物活动与历史脉络。《资治通鉴》完善编年体通史体例，强调历史经验对现实的指导作用。两者分别代表通史的“纵贯”与“横切”，构成中国古代史学的巅峰。补充知识点：纪传体：以人物为中心记载历史，如《史记》的本纪、列传。
3、公基常识必背口诀整理历史朝代与皇帝顺序朝代歌：夏商与西周，东周分两段，春秋与战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝对立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。
4、原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。是中国古代一部叙事完备的编年体史书，标志着我国叙事散文的成熟。国别体 一种以国家为单位，分别记叙历史事件的史书体例。《国语》：中国第一部国别体史记，是一部分国记事的历史散文集。
高中语文基础知识大全
高中语文基础知识中涉及《汉书》《后汉书》相关文学常识及名句积累如下：文学常识《汉书》编撰者与成书时间：由中国东汉历史学家班固编撰，前后历时二十余年，于建初年中基本修成，唐朝颜师古为之释注。
高中语文文学常识基础知识点主要涵盖我国古典文学的四大形式：诗歌、散文、小说、戏曲及其细分体裁，具体如下：诗歌诗歌分类 按形式分：诗、词、散曲。诗的细分：古诗：句式有四言（如《诗经》）、五言（如《古诗十九首》）、六言、七言（如唐代七言古诗）等。
高中语文记叙文基础知识涵盖表达方式、记叙方法、描写类型、抒情与说明、议论的作用及关系，具体内容如下：表达方式记叙文的核心表达方式包括记叙、描写、说明、议论、抒情五种，其中记叙与描写是主体，议论与抒情用于深化主题，说明则辅助补充信息。
文言文基础知识点与答题模板实词释义 通假字：标注通假关系（例：说通悦，意为高兴）。古今异义：区分词义演变（例：走古义为跑，今义为行走）。一词多义：结合语境判断（例：兵可指兵器/军队/战争）。
高中语文文言文阅读常考的知识点涵盖以下十大基础部分：文言文常见的实词：实词是文言文中具有实际意义的词汇，包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
高考语文文学常识备考历史篇
1、史书体例与核心典籍纪传体 《史记》：西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史，分本纪、表、书、世家、列传五部分。本纪：帝王兴衰与重大事件。表：历史时期大事记。书：天文、历法、经济等专题史。世家：诸侯王国史。列传：各阶层人物传记（含少数民族史）。互见法：同一人物事迹分散于不同篇章。
