第一部分:校园生活篇 (最重要的部分)
这部分是孩子每天都会接触到的,是建立校园安全感的基础。
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规矩”和“纪律”
(图片来源网络,侵删)- 上课纪律:知道上课要坐端正,小手放好,眼睛看老师,耳朵认真听讲,想发言要先举手,老师点名了再站起来说。
- 课堂要求:上课不能随便说话,不能离开座位,不能玩玩具或做小动作。
- 下课纪律:先上厕所,再喝水,然后准备好下节课的书本,课间可以和同学玩耍,但要注意安全,不追逐打闹。
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求助”和“报告”
- 找对人:遇到困难(比如文具坏了、找不到厕所、和同学有矛盾),要第一时间告诉老师,特别是班主任。
- 说清楚:要学会清楚地表达:“老师,我……(发生了什么事)。”
- 安全第一:在学校里,老师是最可以信赖和求助的人。
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个人物品”
- 整理书包:每天晚上自己根据课程表整理好书包,把书本、文具、水壶都放进去。
- 爱惜物品:自己的文具自己用,用完后放回文具盒,不乱扔、不损坏同学的东西。
- 做好标记:在所有个人物品(如水杯、书本、校服、文具盒)上贴上名字贴,防止丢失或拿错。
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卫生习惯”
- 饭前便后要洗手:这是预防生病最重要的习惯。
- 不乱扔垃圾:垃圾要扔进垃圾桶,保持教室和校园的整洁。
- 注意个人卫生:咳嗽或打喷嚏时,要用纸巾或手肘捂住口鼻。
第二部分:社交礼仪篇 (交到好朋友)
良好的社交能力能让孩子在集体中感到快乐。

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礼貌用语:
- 见到老师和同学要主动问好:“老师好!”“同学早!”
- 得到帮助要说:“谢谢!”
- 做错事要说:“对不起。”
- 别人道歉了要说:“没关系。”
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学会分享与合作:
- 愿意和同学分享自己的玩具、零食。
- 小组活动时,要听指挥,和同学一起完成任务,不争抢。
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处理小矛盾:
- 和同学发生小摩擦时,可以自己先说“请”“对不起”。
- 如果解决不了,要告诉老师,而不是自己动手或哭闹。
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尊重他人:
- 不给同学起外号,不嘲笑别人的缺点。
- 别人说话时,要认真听,不随便插嘴。
第三部分:安全常识篇 (保护自己)
安全是底线,必须反复强调。
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交通安全:
- 过马路要走人行横道(斑马线),遵守“红灯停,绿灯行”。
- 牵着大人的手过马路,不乱跑。
- 在学校门口,听从老师和交警叔叔的指挥。
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校园安全:
- 不在走廊、楼梯上追逐、打闹、推挤。
- 不爬窗台、栏杆,不玩危险的体育器材。
- 上下楼梯靠右行。
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人身安全:
- 背心、裤衩覆盖的地方,任何人(包括亲戚、老师)都不能随便碰。 这是最重要的身体安全底线。
- 不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。
- 记住父母的姓名和电话号码,如果走失,要在原地等待或向穿制服的警察、保安求助。
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食品安全:
- 不买“三无”零食(无生产日期、无质量合格证、无生产厂家)。
- 饭前便后要洗手,不吃不干净的食物。
第四部分:个人习惯篇 (自己的事情自己做)
培养独立性,让孩子更有成就感。
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时间观念:
- 按时起床,按时睡觉,保证充足的睡眠。
- 知道什么时间该做什么事(比如7:30出门,8:00到校)。
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自理能力:
- 自己穿脱衣服、系鞋带。
- 自己吃饭,不挑食,不浪费。
- 自己整理玩具和房间。
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学习习惯:
- 每天回家先完成作业,再玩。
- 写字姿势要正确(“三个一”:一拳、一尺、一寸)。
- 爱护书本,保持书本整洁。
- 每天坚持阅读至少20分钟。
给家长的小贴士:
- 耐心和鼓励:不要指望孩子一天就能学会所有事情,当他们做得好时,要及时给予具体的表扬(“你今天自己整理了书包,真棒!”)。
- 情景模拟:可以通过玩游戏的方式,模拟“上课举手”、“向老师求助”等场景,让孩子在轻松的氛围中学习。
- 以身作则:家长是孩子的第一任老师,您待人接物的方式、遵守规则的习惯,都会潜移默化地影响孩子。
- 和老师保持沟通:及时了解孩子在学校的表现,和老师形成教育合力。
一年级是孩子成长的一个重要转折点,有了这些常识作为基础,他们就能更从容、更快乐地开启小学生活!祝您的孩子学业进步,天天开心!
