五年级下学期文学常识汇总
第一部分：中国文学
古典名著与作家
这部分是五年级下学期的重点，需要重点掌握“四大名著”的相关知识。
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| 作品名称 | 作者 | 朝代 | 核心人物及特点 | 经常考的知识点/名言 |
|---|---|---|---|---|
| 《西游记》 | 吴承恩 | 明代 | 孙悟空：桀骜不驯、神通广大（七十二变、火眼金睛）、忠诚勇敢。 唐僧：慈悲为怀、目标坚定，但有时不分善恶。 猪八戒：好吃懒做、爱占小便宜，但性格憨厚。 沙和尚：忠厚老实、任劳任怨。 |
主要情节：三打白骨精、大闹天宫、三借芭蕉扇。 孙悟空的兵器：如意金箍棒。 孙悟空的师父：菩提祖师。 |
| 《三国演义》 | 罗贯中 | 元末明初 | 诸葛亮：足智多谋、神机妙算、鞠躬尽瘁。 关羽：忠义勇武、骄傲自大（大意失荆州）。 刘备：仁德爱民、知人善任。 曹操：雄才大略、猜忌多疑（“宁我负人，毋人负我”）。 |
主要情节：草船借箭、火烧赤壁、空城计。 “三顾茅庐”：指刘备三次拜访诸葛亮请他出山。 “桃园三结义”：指刘备、关羽、张飞结为异姓兄弟。 |
| 《水浒传》 | 施耐庵 | 元末明初 | 宋江：梁山泊的领袖，仗义疏财，但最终选择招安。 林冲：八十万禁军教头，武艺高强，被逼上梁山。 武松：勇猛刚烈，有“打虎英雄”之称。 李逵：鲁莽耿直、忠诚勇猛，对宋江言听计从。 |
主要情节：武松打虎、景阳冈、醉打蒋门神。 “逼上梁山”：指英雄好汉被官府逼迫，无路可走，只能聚义梁山。 核心思想：官逼民反。 |
| 《红楼梦》 | 曹雪芹 | 清代 | 贾宝玉：叛逆、厌恶封建礼教，喜欢和女孩们在一起。 林黛玉：多愁善感、才情极高、体弱多病。 薛宝钗：端庄稳重、识大体，深受长辈喜爱。 王熙凤：精明能干、泼辣狠毒，是贾府的实际管家。 |
主要情节：黛玉葬花、宝玉挨打。 核心思想：通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰，揭示了封建大家族的腐朽和没落。 开篇神话：女娲补天剩下一块石头，幻化为“通灵宝玉”。 |
现当代文学
| 作家 | 代表作品 | 核心知识点/人物 |
|---|---|---|
| 老舍 | 《猫》《母鸡》《草原》《北京的春节》 | 被誉为“人民艺术家”。 作品语言通俗幽默，充满“京味儿”。 《草原》表达了蒙汉两族人民的深厚情谊。 |
| 季羡林 | 《自己的花是让别人看的》 | 著名语言学家、文学家、国学家。 这篇文章描绘了德国人“人人为我，我为人人”的社会风尚。 |
| 朱自清 | 《匆匆》（五年级上学期接触，但风格重要） | 现代著名散文家、诗人、学者。 散文语言优美，情感真挚，善于运用比喻、拟人等修辞手法。 |
| 冯骥才 | 《刷子李》 | 当代著名作家。 《刷子李》通过描写一位技艺高超的粉刷匠，展现了普通劳动者的尊严和智慧。 |
诗歌
| 诗人 | 朝代 | 代表作品 | 核心知识点/名句 |
|---|---|---|---|
| 杨万里 | 南宋 | 《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》 | 擅长写景，语言清新活泼。 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” (《小池》) “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” (《晓出净慈寺送林子方》) |
| 范成大 | 南宋 | 《四时田园杂兴（其三十一）》 | 描写了农村四季的景色和农民的生活。 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。” 这句诗写出了农村儿童的天真可爱和热爱劳动。 |
| 林升 | 南宋 | 《题临安邸》 | 是一首著名的讽刺诗。 “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。” 表达了对南宋统治者偏安一隅、不思收复失地的强烈愤慨。 |
| 王昌龄 | 唐代 | 《从军行》《出塞》 | 被誉为“七绝圣手”。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。” (《从军行》) 体现了将士们坚定的报国决心。 |
第二部分：外国文学
| 作家 | 国籍 | 代表作品 | 核心人物及特点 | 经常考的知识点/名言 |
|---|---|---|---|---|
| 马克·吐温 | 美国 | 《汤姆·索亚历险记》 | 汤姆·索亚：聪明顽皮、富有想象力、敢于冒险、正义勇敢。 哈克贝利·费恩：汤姆的好朋友，善良、淳朴，渴望自由。 |
主要情节：山洞历险、海盗游戏、法庭作证。 “在所有需要理由的快乐中，为冒险而冒险的快乐是最强烈的。” |
| 安徒生 | 丹麦 | 《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》 | 世界著名的童话作家。 作品充满了对真、善、美的追求和对假、恶、丑的讽刺。 《卖火柴的小女孩》揭露了资本主义社会的冷酷无情。 |
《皇帝的新装》讽刺了统治者的虚荣和愚蠢。 “只要你是天鹅蛋，就是生在养鸭场里也没有关系。” (《丑小鸭》) |
| 列夫·托尔斯泰 | 俄国 | 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》 | 俄国伟大的批判现实主义作家。 被称为“俄国文学的太阳”。 作品深刻反映了俄国社会的现实。 |
五年级课本中可能会节选其作品或介绍其生平。 名言：“一个人必须成为一件艺术品，或者像一个艺术品一样被创造。” |
| 伊索 | 古希腊 | 《伊索寓言》 | 古希腊的寓言家。 《伊索寓言》大多是动物故事，用比喻手法说明道理。 |
经常考的寓言故事：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》。 “龟兔赛跑” 的寓意：骄傲使人落后，虚心使人进步。 |
复习建议
- 表格记忆法：将以上表格打印出来，作为复习提纲，可以先遮住右边，看着作家和作品,回忆右边的内容。
- 情节串联法：不要只记零散的知识点，而是要把一个故事的主要情节串联起来，回忆《西游记》，可以说出“唐僧师徒四人为了取经，经历了九九八十一难，其中三打白骨精最著名，孙悟空用火眼金睛识破了妖怪，但唐僧人妖不分，把他赶走了……”
- 人物形象分析法：分析一个人物的性格特点，并找出课文中的具体事例来证明，分析诸葛亮的“神机妙算”，可以举“草船借箭”的例子，说明他懂天文、懂地理、懂人心。
- 名言警句积累：对于重要的名言警句，不仅要会背,还要理解其含义和在文中的作用。
- 对比记忆：可以将不同作品的人物或主题进行对比，对比《西游记》的孙悟空和《水浒传》的武松，他们都是英雄,但性格和经历有何不同？
希望这份详细的文学常识总结能帮助五年级的同学们更好地复习,取得好成绩！
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