2025申论国考-长城知识网

试卷主题与整体基调

主题： 文化遗产的保护与传承
核心材料： 围绕“非物质文化遗产”（简称“非遗”）展开，但并非孤立地谈非遗，而是将其置于现代化、商业化、全球化的宏大背景下，探讨其面临的困境、机遇与出路。
整体基调： 忧思与希望并存，材料一方面深刻揭示了文化遗产在时代浪潮中面临的冲击、失传的风险和被异化的危险（忧思），另一方面也积极探寻了保护与传承的创新路径和成功案例（希望）,引导考生进行辩证思考。

材料梳理与核心要点

2025年的申论材料非常丰富，共7则，信息量巨大,我们可以将其分为几个层面：

2025申论国考-图1

问题与困境（“为什么难？”）

生存环境剧变： 传统技艺、民俗赖以生存的农耕文明、乡土社会基础瓦解,生活方式的改变导致传承的土壤流失。
传承后继乏人： 年轻一代对传统文化兴趣不足，传承人老龄化严重，许多“绝活”面临“人亡艺绝”的危险。
过度商业化与功利化： 为了迎合市场，许多文化遗产被过度开发、扭曲变形，失去了其本真性和文化内涵，传统手工艺沦为粗糙的旅游纪念品,传统节庆被简化为商业促销活动。
保护与发展的矛盾： 如何在保护其“原真性”和满足现代发展需求之间找到平衡，是一个巨大难题,保护工作本身也可能带来新的问题。

探索与出路（“怎么办？”）

政府主导，科学规划： 政府在顶层设计、政策扶持、资金投入、法律保障方面发挥关键作用，建立名录体系,进行抢救性记录。
融入现代生活： 成功的案例表明，文化遗产不应被封存起来，而应“活”在当下，传统元素与现代设计、现代科技（如数字技术）结合，创造出新的产品和文化体验,获得市场的认可和年轻人的喜爱。
传承人的主体作用： 尊重传承人，鼓励他们“开门收徒”，并帮助他们适应市场，实现“以艺养艺”。
社会力量的参与： 鼓励企业、社会组织、媒体和公众参与到文化遗产的保护和传承中来,形成合力。
教育的普及： 将传统文化教育纳入国民教育体系，从娃娃抓起,培养文化认同感和自豪感。

作答要求与题型分析

2025年国考申论的题型设置非常经典,全面考察了考生的各项能力。

第一题：归纳概括题

“给定资料1-5”反映了市场经济背景下非物质文化遗产传承的困境，请对此进行归纳概括。（15分）

要求： 准确、全面、有条理,不超过250字。

能力考察： 归纳概括能力。
答题要点： 需要从材料1-5中精准提炼出非遗传承面临的几个核心困境，答案应分点作答，逻辑清晰。
- 要点示例：
  1. 传承人老龄化，后继乏人： 年轻人不愿学,传承链条断裂。
  2. 生存环境剧变，市场需求萎缩： 传统生活方式改变,传统技艺失去实用价值。
  3. 过度商业化，扭曲变形： 为迎合市场,丧失本真性和文化内涵。
  4. 保护与开发矛盾： 保护投入不足,或开发不当导致破坏。
  5. 保护体系不健全： 缺乏系统性规划和长效机制。

第二题：综合分析题

“给定资料6”中提到“我们唯有时时葆有‘慎终如始’的敬畏之心，才能使文化瑰宝‘历久弥新’’，请结合这句话，谈谈你对“文化自觉”的理解。（10分）

要求： 观点明确，理解透彻，条理清晰,不超过200字。

能力考察： 综合分析能力,特别是对特定概念的理解和阐释。
答题思路： 这是一道典型的“阐释型分析题”。
1. 解释“慎终如始”的敬畏之心： 指的是对文化遗产的尊重、珍惜和保护，不能急功近利,不能有丝毫懈怠。
2. 阐释“文化自觉”： 它不是被动地接受，而是主动地认识、理解和认同本民族文化，它包括对文化价值的认知、对文化命运的担当以及对文化传承的责任感。
3. 连接两者： “敬畏之心”是“文化自觉”的前提和表现，有了这种自觉，才能真正做到“慎终如始”，最终实现文化的“历久弥新”。

第三题：提出对策题

某市将举办“非遗保护周”活动，假如你是文化局的工作人员，请就“如何增强民众的非遗保护意识”提出建议。（20分）

要求： 建议（1）具体、可行；（2）针对性强；（3）条理清晰，表达简明,不超过400字。

能力考察： 提出和解决问题能力。
答题思路： 这是一道应用性很强的对策题，需要紧密结合“非遗保护周”这一具体情境，提出可操作的建议。
- 要点示例：
  1. 内容创新，吸引参与： 举办互动性强的体验活动，如非遗手工艺工作坊、传统技艺现场展演、非遗知识竞赛等。
  2. 形式多样，扩大宣传： 利用新媒体（微博、微信）进行预热和直播，制作专题纪录片或宣传片，在社区、学校、广场设立宣传展板。
  3. 故事化呈现，引发共鸣： 邀请代表性传承人讲述传承故事,展示非遗背后的文化价值和情感温度。
  4. 鼓励社会力量，形成合力： 鼓励企业、志愿者、媒体共同参与，设立“非遗保护志愿者”招募环节。

第四题：文章论述题

“给定资料”结尾写道：“岁月失语，唯石能言。”请结合你对这句话的思考，联系历史和现实，自拟题目，写一篇文章。（35分）

要求：

自选角度，立意明确,有思想性；

联系实际,不拘泥于给定资料；

内容充实,语言畅达；

总字数800-1000字。

能力考察： 文字表达能力和综合论证能力,是申论考试的重中之重。
审题立意：
- “岁月失语，唯石能言”：这句话是文章的灵魂，它深刻地揭示了文化遗产的价值——它们是沉默的见证者，是历史的载体，是民族记忆的“石碑”。
- 核心立意： 文章必须围绕文化遗产的价值、保护的意义以及我们应如何作为来展开，不能仅仅停留在描述现象,要深入挖掘其内涵。
文章结构建议（经典五段式）：
1. 开头（引论）： 解释“岁月失语，唯石能言”的含义，引出文化遗产对于民族记忆和身份认同的重要性，提出中心论点：保护文化遗产就是守护民族的根与魂。
2. 分论点一（为什么重要）： 文化遗产是历史的见证，是民族精神的“活化石”。（可举长城、故宫等例子，说明其历史价值和精神价值）。
3. 分论点二（面临什么挑战）： 在现代化浪潮中，文化遗产正面临“失语”的危机，即被遗忘、被破坏、被异化的危险。（回应材料中的困境，如商业化、传承断代等）。
4. 分论点三（怎么办）： 让文化遗产“开口说话”，需要政府、社会、个人共同努力，让其在当代焕发新生。（提出对策，如科学保护、融入生活、教育普及、科技赋能等）。
5. 结论）： 升华主题，强调保护文化遗产不仅是责任，更是为了面向未来，呼应开头，再次强调守护这些“能言的石碑”,就是守护我们民族的未来和希望。

试卷特点与备考启示

主题深刻，具有时代性： 2025年的申论紧扣社会转型期的核心矛盾，将传统文化置于现代化的大背景下考察，体现了命题人对社会现实的深刻洞察，备考时，应关注文化、科技、生态、社会民生等领域的热点话题。
材料复杂，信息量大： 材料不再是简单的政策罗列，而是包含了案例、观点、数据、访谈等多种形式，要求考生具备快速阅读、筛选和整合信息的能力，备考时，要加强快速阅读和信息提炼的训练。
题型经典，能力全面： 题目设置非常规范，从概括、分析、对策到论述，全面覆盖了申论的核心能力,考生必须吃透每种题型的答题方法和技巧。
强调思辨与深度： 无论是分析题还是论述题，都要求考生进行辩证思考，不能简单“一刀切”，要认识到保护与开发并非完全对立，而是可以相互促进的，备考时，要培养多角度、深层次分析问题的习惯。
“大作文”的文学性与思想性结合： 结尾的引言非常有文采，要求考生不仅要有逻辑思辨能力，还要有一定的文字功底和文化素养，备考时，要多读优秀范文，积累名言警句,学习如何将思想与优美的语言表达结合起来。