“国考黑板题”并不是一个官方的考试题型名称，而是广大考生和备考圈对一个特定现象的形象化称呼，它指的是在国家公务员考试（国考）的申论科目中，那些看似简单、直接，甚至像是“小学生都能答”的题目。 通常出现在申论试卷的第一题，要求考生根据给定材料，概括主要内容、问题、原因、影响或做法等，它们是申论的“送分题”，也是“送命题”。
什么是“国考黑板题”？
核心特征：
- 题干简单直白： 题目要求非常清晰，没有复杂的背景或需要深刻理解的语境。“请概括材料中反映的主要问题”、“请概括我国在推动科技创新方面的主要做法”。
- 答案材料化： 答案几乎完全来源于给定材料，不需要考生发挥过多个人见解或引入材料外的知识，材料里说什么，你就写什么。
- 踩点给分： 阅卷时，通常是“按点给分”，答案中的每一个核心要点（如一个问题的表现、一个原因、一个对策）都会对应一个固定的分值，你写到了，就有分；没写到，就没分。
- 分值固定： 通常是10-15分，是整套申论试卷中分值占比不低且相对容易拿分的部分。
为什么叫“黑板题”？
这个比喻非常生动：
- “黑板”：象征着基础、简单、直接，就像老师在黑板上写下一个问题，学生只需要把黑板上的内容抄写下来即可。
- “题”：指的就是申论的第一道概括归纳题。
“国考黑板题”的潜台词是：这道题表面上看起来很简单，就像抄黑板一样，但要想拿满分，甚至拿到大部分分数，也需要严谨、细致、规范的操作，否则就会“抄错”、“抄漏”，导致“送分题”变成“送命题”。
“黑板题”为什么是“送命题”？
尽管简单,但每年都有大量考生在这道题上失分严重，原因如下：
- 概括不全，要点遗漏： 材料中可能包含5个问题，考生只找到了3个，导致要点不全，直接扣分。
- 要点不准，偏离核心： 没有准确抓住材料中的关键词和核心信息，写了一些次要信息或“口水话”，导致要点不准，不得分。
- 要点重复，逻辑混乱： 没有对材料进行梳理和合并，导致不同要点的表述高度相似，或者逻辑关系混乱，阅卷老师只会给一次分，甚至不给分。
- 语言啰嗦，不精炼： 没有使用申论要求的规范、书面、简洁的语言，而是大段摘抄原文，或者用自己的大白话进行不准确的描述。
- 格式不规范： 答案没有分条作答，或者要点之间的逻辑层次不清晰，影响阅卷老师采点。
这道题考验的不是你的思想深度，而是你的“信息处理能力”：从海量、杂乱的材料中，快速、准确、全面地提取关键信息，并用规范的语言进行重组和呈现。
如何攻克“国考黑板题”（高分技巧）？
要想在“黑板题”上拿到高分，甚至满分，必须遵循“精准、全面、简洁、规范”八字方针，并掌握具体的方法。
第一步：审题（明确任务）
- 问什么答什么： 题目要求概括“问题”，你就不要去写“原因”或“对策”，要求概括“主要做法”，你就不要写“背景”或“意义”。
- 明确范围： 是概括“整个材料”还是“某则/某几则材料”？看清范围，避免浪费时间。
- 注意身份和字数： 题目中有时会暗示作答身份（如“假如你是某部门工作人员”），但这通常不影响概括题，字数限制是硬性要求，必须严格遵守。
第二步：找点（核心环节）
这是最关键的一步,建议使用“关键词定位法”。
- 带着问题读材料： 一边读材料，一边在题目要求（如“问题”）的引导下，快速扫描。
- 关注标志性词汇：
- 问题词： 困难、瓶颈、挑战、不足、缺失、落后、矛盾、风险、危机、……
- 原因词： 因为、由于、根源在于、究其原因、……
- 影响词： 导致、致使、从而、造成了、带来了、促进了、阻碍了、……
- 对策词： 应、要、必须、建议、对策、措施、方案、……
- 转折词： 然而、却、事实上（后面往往是重点）。
- 观点词： 认为、指出、强调、说、专家表示、……
- 勾画和标记： 找到相关句子后，用笔迅速勾画出核心的和关键句，不要大段划线，只划最核心的几个字。
第三步：合并（逻辑优化）
找到所有要点后,不能直接罗列，必须进行合并，避免重复。
- 合并同类项： 将意思相同或相近的要点合并，材料A说“产品质量差”，材料B说“服务水平低”，材料C说“用户体验不佳”，这三者可以合并为“产品与服务质量不佳”。
- 逻辑分层： 将要点按照一定的逻辑顺序（如：从主到次、从宏观到微观、从问题到原因）进行排列，如果题目没有要求，通常按照材料出现的顺序排列即可。
第四步：加工（语言表达）
这是将“原材料”转化为“标准答案”的最后一步。
- 提炼核心词： 用最精炼的词语概括要点的核心，将“很多农村地区的孩子上学要走很远的路，非常不方便”提炼为“农村教育资源不足”或“上学难”。
- 使用规范书面语： 避免口语化、网络化表达，不说“搞不好”，而说“存在风险”；不说“没人管”，而说“监管缺失”。
- 句式统一： 尽量使用“名词/名词性短语”或“动宾结构”的句式，保持答案格式上的统一和美观。“问题：1. 资金投入不足；2. 人才引进困难；3. 技术创新滞后。”
第五步：书写（卷面呈现）
- 分条列点： 一定要分条作答，用“1、2、3……”或“第一、第二、第三……”等序号标明，让阅卷老师一目了然。
- 字迹工整： 卷面整洁，字迹清晰，会给阅卷老师留下良好的第一印象。
真题示例
（2025年国考地市级申论第一题 - 简化版） ** 根据“给定资料1”，概括我国在推动老字号创新发展中面临的主要问题。
材料（节选）：
Q市的老字号“鹤年堂”，创立于明朝，其中医药文化底蕴深厚，近年来，该品牌发展面临诸多挑战，其产品包装陈旧，设计缺乏现代感，难以吸引年轻消费者；营销方式单一，仍停留在传统的实体店销售模式，线上渠道拓展缓慢，导致市场份额逐渐被新兴品牌挤压，人才断层问题严重，年轻的传承人数量不足，传统技艺面临失传风险，部分老字号存在管理僵化、创新意识不强的问题，难以适应快速变化的市场需求。
【高分答案示范】
我国在推动老字号创新发展中面临的主要问题有：
- 产品创新不足： 包装陈旧，设计缺乏现代感，难以吸引年轻消费群体。
- 营销模式落后： 营销方式单一，过度依赖实体店，线上渠道拓展缓慢，市场份额被挤压。
- 人才传承断层： 年轻传承人数量不足，传统技艺面临失传风险。
- 管理理念僵化： 创新意识不强，管理方式难以适应现代市场需求。
【答案解析】
- 审题： 明确要概括“主要问题”。
- 找点： 从材料中找到“面临诸多挑战”、“包装陈旧”、“营销方式单一”、“线上渠道拓展缓慢”、“人才断层”、“管理僵化、创新意识不强”等关键词句。
- 合并： 将“包装陈旧”和“设计缺乏现代感”合并为“产品创新不足”；将“营销方式单一”和“线上渠道拓展缓慢”合并为“营销模式落后”。
- 加工： 提炼出“产品创新”、“营销模式”、“人才传承”、“管理理念”四个核心词，并用规范的书面语进行概括。
- 书写： 分条列点，清晰明了。
“国考黑板题”是申论的基石，是拉开分数差距的第一道关卡，它考验的不是你的文采和思想，而是你的信息筛选、归纳、提炼和规范表达能力，只要掌握了科学的方法，并进行充分的练习，这道题完全可以成为你稳稳拿下的“送分题”。
