以下为您提供一个完整的中班安全常识绘本设计方案,包括核心理念、故事大纲、分页脚本示例、以及延伸活动建议。
核心理念与设计原则
- 主角选择： 创造一个与孩子同龄、可爱的卡通形象作为主角，比如一只叫“安安”的小兔子或一个叫“乐乐”的小男孩，这能让孩子产生强烈的代入感。
- 场景生活化： 故事场景必须是孩子每天都会接触到的，如家里、幼儿园、马路、公园等。
- 语言简单重复： 使用简短、押韵、朗朗上口的句子。“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”
- 情节冲突简单： 围绕一个具体的安全问题展开，情节直接，结局明确（做得对/错，以及为什么）。
- 画面色彩鲜明： 画面要大而清晰，色彩明亮，细节突出，便于孩子观察和理解。
- 互动性与趣味性： 设计一些提问、找一找、模仿动作等环节，让孩子不仅仅是听故事，更是参与其中。
绘本大纲：《安安的安全小超人》
故事主角： 安安（一只活泼好奇的小兔子） 核心主旨： 安安通过一次次的“小冒险”，学会了保护自己，成为自己的“安全小超人”。
故事章节（可以做成系列绘本，或在一本绘本里包含多个小故事）：
- 《厨房里的“热乎乎”怪兽》 —— 防烫伤
- 《马路上的“红绿灯”游戏》 —— 交通安全
- 《“陌生人”的糖果》 —— 防拐骗
- 《阳台边的“大风”》 —— 防高空坠落
- 《和小玩具“捉迷藏”》 —— 防异物吞咽/窒息
分页脚本示例：《厨房里的“热乎乎”怪兽》
** 《安安的安全小超人：厨房里的“热乎乎”怪兽》
封面：
- 画面： 小兔子安安戴着小厨师帽，好奇地踮起脚尖，想去摸桌上冒着热气的汤锅，锅边画着一个夸张的、张牙舞爪的“热乎乎”怪兽影子。
- 文字： 《安安的安全小超人：厨房里的“热乎乎”怪兽》
第1页：
- 画面： 妈妈在厨房里忙碌，锅里煮着香喷喷的汤，安安在厨房门口，探着小脑袋，眼睛里闪着好奇的光。
- 文字： “哇！厨房里好香呀！安安闻了闻，好想尝一口。”
第2页：
- 画面： 安安看到汤锅在桌子上，蒸汽“呼呼”地冒出来，他伸出小手，就要去摸锅的把手。
- 文字： “这个热乎乎的怪兽，是什么感觉呢？安安想摸一摸。”
第3页（关键转折页）：
- 画面： 妈妈及时出现，轻轻地拉住了安安的手，妈妈的脸上有一些紧张和严肃，锅把手上画着一个红色的、禁止触摸的标志。
- 文字： “安安，不能摸！”妈妈说，“‘热乎乎’怪兽会咬人，会把你烫得又红又疼！”
第4页（安全知识页）：
- 画面： 安安缩回手，看着妈妈，妈妈指着锅，用手指比划出一个大大的圈，意思是“保持距离”，旁边画着几个小图标：一个禁止触摸的手、一个远离的箭头、一个哭脸表情。
- 文字： “厨房里有‘热乎乎’怪兽！我们要记住安全口令：‘看、闻、不乱摸！’”
第5页（正确示范页）：
- 画面： 安安站在离厨房很远的地方，用鼻子闻着香味，开心地笑着，妈妈端着一碗凉了的汤，递给安安。
- 文字： “安安真棒！远远地闻，安全又开心，等汤变凉了，妈妈会请安安品尝美味哦！”
第6页（总结与升华页）：
- 画面： 安安胸前戴着一枚小徽章，上面写着“安全小超人”，他叉着腰，自信地微笑，背景是家里其他需要注意安全的地方（如插座、药箱），但都被安安用智慧的眼光“看”着。
- 文字： “耶！我是安安，我是自己的安全小超人！我会躲开‘热乎乎’怪兽！”
封底：
- 画面： 安安和妈妈一起在厨房里，妈妈在安全指导下，让安安帮忙洗蔬菜。
- 文字： “记住哦，厨房要帮忙，先问大人方又方！”
其他故事大纲速览
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《马路上的“红绿灯”游戏》
- 情节： 安安和妈妈过马路，安安想闯红灯，被妈妈叫住，妈妈和他一起玩“红灯停，绿灯行”的游戏，把斑马线想象成“安全的小桥”。
- 安全口令： “红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，牵着小手过马路，斑马线上最安全。”
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《“陌生人”的糖果》
- 情节： 一个陌生的叔叔/阿姨给安安糖果，说带他去公园玩，安安想起老师和妈妈的话，大声说：“不！我不要！我妈妈马上就来！”然后跑到保安叔叔或妈妈身边。
- 安全口令： “陌生人，给东西，我不收，我不去，大声说‘不’，快找大人！”
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《阳台边的“大风”》
- 情节： 安安在阳台上看风景，风一吹，差点把身体探出去，爸爸及时抱住他，告诉他阳台是“危险禁区”，不能攀爬，不能探身。
- 安全口令： “阳台边，危险多，不爬高，不探身，安全小屋里面好，风景外面看更妙。”
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《和小玩具“捉迷藏”》
- 情节： 安安想把小积木放进嘴里，被妈妈阻止，妈妈告诉他，小玩具喜欢待在玩具箱里，如果跑到嘴巴里，会“迷路”，让宝宝肚子疼。
- 安全口令： “小玩具，嘴巴里，会迷路，生病了，玩具箱是它家，大家一起玩才开心！”
延伸活动建议
- 角色扮演： 老师或家长和孩子一起扮演绘本中的角色，模拟各种安全场景，进行情景演练，这是最有效的学习方式之一。
- 安全儿歌创编： 将安全口令改编成儿歌，配上动作，让孩子在唱跳中巩固记忆。
- “安全小超人”徽章： 制作或购买徽章，当孩子成功运用安全知识时，就奖励他一枚“安全小超人”徽章，给予正面激励。
- 家庭安全大检查： 带领孩子一起在家里进行“安全大检查”，找出潜在的“热乎乎”怪兽、危险的阳台等，并贴上自制的安全警示贴纸。
- 绘画活动： 让孩子画出自己心中的“安全小超人”或者画出学到的安全知识，加深印象。
通过这样一套系统化、趣味化的绘本和活动，中班的孩子能够在潜移默化中建立起基本的安全意识，学会保护自己，真正成为自己的“安全小超人”。
