这份测验的核心目的不是考试，而是通过有趣的方式，引导孩子观察生活、注意安全、锻炼思维，并增进亲子间的互动，题目会结合图片、情景和游戏,避免枯燥的问答。

给家长的小提示

• 保持轻松愉快：这更像一个游戏，而不是一场考试，不要因为孩子答错而批评,答对了要给予大大的表扬。
• 鼓励思考过程：问问他“你是怎么想的？”,比单纯知道答案更重要。
• 结合生活实际：在日常生活中，随时可以提出类似的问题，过马路前要做什么？”“我们为什么要洗手？”
• 年龄适应性：以下题目分为三个难度级别,您可以根据孩子的年龄和理解能力进行调整。

儿童常识注意小测验

第一部分：生活常识小侦探 (适合3-6岁)

这个部分主要考察孩子对日常生活的观察和基本认知。 1：找不同**

• 情景：拿出两张非常相似的图片，一张图里的小朋友戴帽子，另一张没戴；一张图里有太阳,另一张有云。
• 提问：“宝贝，快看看这两幅图，有什么不一样的地方呀？”
• 考察点：观察力、细节注意。 2：食物与味道**
• 情景：准备几样常见食物的图片或实物（如：柠檬糖、饼干、苦瓜巧克力）。
• 提问：“猜猜看，这个吃起来会是甜甜的，还是酸酸的/苦苦的？”
• 考察点：味觉联想、生活经验。 3：这是什么声音？**
• 情景：模仿或播放几种常见声音（手机铃声、门铃、打雷声、救护车声）。
• 提问：“宝贝，听，这是什么声音呀？它通常告诉我们什么事情呢？”
• 考察点：听觉辨别、联系生活场景的能力。 4：天气与穿着**
• 情景：展示两张图片，一张是下大雨，小朋友穿雨衣；一张是大太阳,小朋友戴太阳帽。
• 提问：“你看，今天天气像哪一张图呀？我们应该穿哪一件衣服才合适呢？”
• 考察点：天气认知、逻辑匹配能力。

第二部分：安全小卫士 (适合4-8岁)

安全是儿童教育的重中之重，这个部分考察孩子的安全意识和自我保护能力。 5：陌生人敲门**

• 情景：情景扮演，你扮演一个陌生的叔叔/阿姨，敲门说：“小朋友，我是你爸爸的朋友，他让我来拿个东西。”
• 提问：“如果是你一个人在家，你会怎么做呢？”
• 考察点：安全意识、应对陌生人的方法（不开门、打电话给爸爸妈妈）。 6：过马路**
• 情景：画一个简单的十字路口,有红绿灯。
• 提问：“我们要去马路对面，应该怎么做才是最安全的？”
• 考察点：交通规则（红灯停、绿灯行、走斑马线）。 7：厨房里的危险**
• 情景：展示一张厨房图片，里面有开水壶、刀具、火等。
• 提问：“厨房里哪些东西是小孩子不能随便碰的？为什么？”
• 考察点：识别危险源、理解危险后果。 8：受伤了怎么办？**
• 情景：问孩子：“如果不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，第一步应该做什么？”
• 提问：“你会告诉爸爸妈妈吗？我们是不是可以用清水先洗一洗伤口？”
• 考察点：初步的急救常识、寻求帮助的意识。

第三部分：逻辑小天才 (适合6-9岁)

这个部分稍微增加一点难度，考察孩子的逻辑推理和因果关系。 9：为什么会这样？**

• 提问：“为什么冬天的时候，我们要穿厚厚的衣服，而夏天就不用了呢？”
• 考察点：理解季节与温度的关系、因果逻辑。 10：物品的用途**
• 提问：“如果我们出门忘记带伞，突然下起了大雨，可能会发生什么情况？”
• 考察点：预见事物发展的后果、解决问题的能力（可能会淋湿，可以找个地方躲雨）。 11：物品分类**
• 情景：给孩子一堆玩具或卡片，苹果、香蕉、汽车、积木、皮球。
• 提问：“你能帮我把这些东西分分类吗？你是怎么分的呢？”
• 考察点：归纳分类能力、逻辑思维（可以按“吃的”和“玩的”分，也可以按“水果”和“其他”分）。 12：时间与顺序**
• 提问：“我们早上起床后，穿衣服和刷牙，哪个应该先做呢？为什么？”
• 考察点：生活流程顺序、基本的时间观念。

总结与奖励

测验结束后,一定要给孩子一个大大的拥抱和表扬！

可以说：“哇，我的小宝贝今天表现得真棒！你注意到了这么多生活中的小细节，还知道怎么保护自己，真是个细心又聪明的孩子！”

可以设立一个“小奖励”，

• 讲一个他最喜欢的故事。
• 陪他玩15分钟他最喜欢的游戏。
• 奖励一颗小贴纸，贴在“常识小英雄”的图表上。

通过这样轻松有趣的方式，孩子不仅学到了知识，更重要的是，他学会了“注意”这个宝贵的习惯,这对他未来的学习和生活都至关重要。