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高考语文文言文化常识常考哪些高频考点?

第一部分:官职制度

这是文言文中最常见的考点之一,主要围绕官员的任免、升降、职责展开。

高考语文文言文化常识常考哪些高频考点?-图1

中央官职

  • 三公/宰辅:古代辅佐国君、掌握国家最高权力的官员。

    • 丞相:辅佐皇帝处理全国政务的最高行政长官,百官之长,权力极大,有时与“宰相”通用。
    • 太尉:负责全国军事的最高长官。
    • 御史大夫:负责监察百官、管理国家档案和图籍的最高监察官,副丞相。
    • 演变:汉以后,三公的权力逐渐被“三省六部制”分割。宰相成为对辅政大臣的泛称。
  • 三省六部制(隋唐至清末的核心制度)

    • 三省
      • 中书省:决策机构,负责起草、颁布皇帝的诏令。
      • 门下省:审议机构,负责审核中书省起草的诏令,认为不妥者可以驳回。
      • 尚书省:执行机构,负责执行政令,下设六部。
    • 六部(隶属于尚书省):
      • 吏部:负责官员的任免、考核、升降等,相当于现在的人事部。
      • 户部:负责全国的土地、户籍、赋税、财政等,相当于现在的财政部和民政部。
      • 礼部:负责国家的礼仪、祭祀、科举、外交等,相当于现在的教育部和文化部。
      • 兵部:负责军事、军队、武官任免等,相当于现在的国防部。
      • 刑部:负责全国的司法、刑狱、审判等,相当于现在的司法部。
      • 工部:负责国家的工程建设、水利、交通、工匠管理等,相当于现在的建设部、水利部等。
  • 其他重要中央官职

    • 太师、太傅、太保:合称“三师”,多为荣誉性职位,位高权重,是皇帝的老师或顾问。
    • 学士:如“翰林学士”,是皇帝的秘书、顾问,参与机要,地位清贵。
    • 郎中:尚书省下设各司的长官,注意:现代医院里的“郎中”是古代对医生的称呼,二者不同。
    • 侍郎:各部的副长官,相当于副部长。

地方官职

  • 郡县制(秦朝确立)
    • 郡守:一郡的最高行政长官。
    • 县令/县长:一县的最高行政长官。
  • 州郡县制(汉朝)
    • 刺史:汉武帝时设立,最初是中央派到地方的监察官,后来权力变大,成为一州的最高军政长官。
    • 州牧:东汉时期,刺史改称“州牧”,权力更大,成为地方割据势力的首领。
  • 道州县制(唐朝)
    • 节度使:唐朝在边疆地区设立,总揽数州的军、政、财权,权力极大,是导致“安史之乱”和后来藩镇割据的根源。
    • 太守:对郡守的尊称,后世也常用作知府的别称。
    • 知州/知府:宋朝以后,“知”是“主管”的意思,“知州”即主管一州,“知府”即主管一府(比州大的行政区)。

官职变动相关词语

  • 授予官职

    • :授予官职,一般用于比较正式的场合,如“拜相”。
    • :任命,授职,如“除臣洗马”。
    • :授予,任命。
    • :提拔,选拔,如“超擢”指破格提拔。
    • :由中央官署或地方长官自行任命属官。
    • :推荐,引荐。
  • 调动官职

    • :调动官职,一般指升职,如“迁升”、“左迁”指降职。
    • 转、调:调动官职,不一定有升降。
    • :一般的调动,或流放。
    • :补充缺职。
    • :改任官职。
  • 罢免官职

    • 罢、免:直接罢免。
    • 黜、废:贬斥,废黜。
    • 贬、谪:降职并外放,如“贬谪”。
    • 左迁:降职,古人以右为尊,左为卑。
    • :解除官职,离开职位。
    • 乞骸骨:古代官员请求退休的字面意思,委婉说法。

第二部分:科举制度

这是古代选拔人才的主要途径,也是文言文高频考点。

  • 童试:科举的起点,也叫“院试”。
    • 童生:参加童试的读书人,无论年龄大小。
    • 秀才/生员:通过童试的人,获得在县学读书的资格,是“功名”的起点。
  • 乡试:每三年在各省省城举行一次,考中者称为“举人”,第一名称为“解元”。
  • 会试:在京城举行的全国性考试,由礼部主持,各省举人参加,考中者称为“贡士”,第一名称为“会元”。
  • 殿试:由皇帝亲自主持或钦命大臣主持,对贡士进行最终考试,考中者统称为“进士”。
    • 一甲:三名,即“状元”、“榜眼”、“探花”,合称“三鼎甲”,赐“进士及第”。
    • 二甲:若干名,赐“进士出身”。
    • 三甲:若干名,赐“同进士出身”。

连中三元:在乡试、会试、殿试中连续获得第一名(解元、会元、状元),是科举中至高无上的荣誉。


第三部分:礼仪习俗

  • 姓名称谓
    • :出生后由长辈所取,供长辈称呼。
    • :成年后(男子20岁行冠礼,女子15岁行笄礼)取,供平辈或晚辈称呼,以示尊重,如“苏轼,字子瞻”。
    • :别号、雅号,是自己取的,如“陶渊明,号五柳先生”。
    • 谥号:古代帝王、大臣死后,后人按其生平事迹评定褒贬给予的称号,有褒有贬,如“诸葛亮,谥号‘忠武’”。
    • 尊称:对对方的敬称,如“足下”、“阁下”、“君”、“公”、“子”、“殿下”、“陛下”。
    • 谦称:对自己的谦称,如“臣”、“仆”、“在下”、“鄙人”、“小人”(地位低的人自称)、“愚”(自称)。
  • 年龄称谓
    • 总角:儿童时代,头发梳成两个发髻。
    • 豆蔻:女子十三四岁。
    • 及笄(jī):女子十五岁,成年。
    • 弱冠:男子二十岁,成年。
    • 而立:三十岁。
    • 不惑:四十岁。
    • 知天命:五十岁。
    • 花甲/耳顺:六十岁。
    • 古稀:七十岁。
    • 耄耋(mào dié):八九十岁。
  • 节日习俗
    • 春节:古代称“元日”、“元旦”、“正旦”。
    • 元宵节:农历正月十五,又称“上元节”。
    • 寒食节:清明节前一两天,禁火、吃冷食,纪念介子推。
    • 端午节:农历五月初五,纪念屈原。
    • 七夕:农历七月初七,牛郎织女相会。
    • 中秋节:农历八月十五,家人团圆。
    • 重阳节:农历九月初九,登高、插茱萸、赏菊。
  • 礼仪
    • :古人席地而坐,姿势是“跪坐”,即臀部放在脚跟上,如果直腰耸腿,跽(jì)”,表示恭敬或警惕。
    • :古代的礼节,有多种形式,如“稽首”(最恭敬)、“顿首”(磕头)、“空首”(叩头至地)。
    • 尊卑有序:古代非常讲究长幼、尊卑、男女之别,如“拱手”礼,男子左手在外,在内;女子则相反。

第四部分:地理区划

  • 天下/九州:古代中国的代称。
  • 五服:以王都为中心,按照距离远近划分的区域,即甸服、侯服、绥服、要服、荒服。
  • 五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
  • 江河
    • :特指长江。
    • :特指黄河。
    • :重要的关口,如“潼关”、“函谷关”、“山海关”。
    • :边境险要之处,如“居庸关”、“玉门关”常被称为“边塞”。
  • 阴阳
    • 山南水北为阳:如“洛阳”(洛水之北)、“衡阳”(衡山之南)。
    • 山北水南为阴:如“江阴”(长江之南)、“华阴”(华山之北)。

第五部分:天文历法

  • 纪年法
    • 天干地支纪年法:十天甲子(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)与十二地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)相配,六十年一循环,如“辛亥革命”。
    • 年号纪年法:皇帝在位时用来纪年的名号,如“贞观之治”、“康熙年间”。
  • 纪月法
    • 序数纪月:用“孟、仲、季”表示每季的三个月,如“孟春”指春季第一个月(正月)。
    • 地支纪月:用地支表示月份,如“子月”指农历十一月。
  • 纪日法
    • 干支纪日:与纪年法类似,六十天一循环。
    • 朔、望、晦
      • :农历每月初一,月亮运行到地球和太阳之间,看不见月亮。
      • :农历每月十五或十六,月亮最圆。
      • :农历每月最后一天。
  • 纪时法
    • 十二时辰:古人把一天分为十二个时辰,用地支表示。

      子时(23-1点)、丑时(1-3点)、寅时(3-5点)、卯时(5-7点)、辰时(7-9点)、巳时(9-11点)、午时(11-13点)、未时(13-15点)、申时(15-17点)、酉时(17-19点)、戌时(19-21点)、亥时(21-23点)。

    • 更点:一夜分为五更,每更约两小时。
      • 黄昏:戌时(19-21点)
      • 人定:亥时(21-23点)
      • 夜半:子时(23-1点)
      • 鸡鸣:丑时(1-3点)
      • 平旦:寅时(3-5点)

第六部分:其他常见文化常识

  • 车马
    • :古时一车四马为一乘,是衡量国家兵力和等级的单位。
    • :一辆车所套的四匹马。
  • 度量衡
    • :古代的尺比现在的短,如“咫尺天涯”。
    • 斗、石(dàn):容量单位,一石等于十斗。
    • 斤、两:重量单位,古代一斤约等于现在的250克。
  • 学校
    • 庠序:古代学校的总称。
    • 太学:汉代设在京城的最高学府。
    • 国子监:明清两代的最高学府。
  • 文房四宝:笔、墨、纸、砚。
  • 古代音乐
    • 宫、商、角、徵、羽:古代五声音阶。
    • 阳春白雪/下里巴人:前者指高雅艺术,后者指通俗艺术。

复习建议

  1. 归类记忆:将以上知识点分门别类,制作成知识卡片或思维导图,形成体系。
  2. 结合课文:在文言文学习中,遇到相关的文化常识,及时查阅并记录,做到“词不离句,句不离篇”。
  3. 刷题巩固:通过做历年高考真题和模拟题,熟悉考题形式,查漏补缺。
  4. 理解记忆:不要死记硬背,要理解每个词语背后的历史背景和制度内涵,这样记得更牢固。

祝你高考顺利,金榜题名!

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