大班科学教案《地震来了怎么办》
活动采用木偶情境剧形式，模拟地震发生情形，将地震发生时应注意的几个问题，淋漓尽致地展现给幼儿，克服枯燥的说教形式，让幼儿犹如身临其境，亲身感受和体验地震来临时的情境，易于被幼儿理解和接受。直观化教学 将抽象的知识演绎成幼儿易于接受的形式。
《地震逃生》大班安全教案 篇1 教学目标 让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。 学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。 加强幼儿的安全意识。核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。 知道危险来临时如何保护自己，如何逃生 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 提高幼儿思维的敏捷性。
因此，我设计了这节科学活动，通过活动，让幼儿初步了解地震，用现场地震演习使幼儿掌握的一些自救技能得以锻炼和运用，当灾难真正来临时，有助于幼儿迅速作出正确的判断和反应。活动目标：1．初步了解地震带来的后果，知道地震是一种自然灾害。2．发生地震时幼儿不慌乱，并能迅速找到安全的地方躲避。
大班爱心活动方案
鼓励幼儿把装饰好的爱心送给老师，送上爱心的同时要大胆的说出自己“画”的祝福。 教师把幼儿装饰好的爱心一一呈现在主题墙上。 大班爱心活动方案3 活动目标： 学习沿着色纸上的心形轮廓撕出心形，并将小的心形贴在大的心形底图上。 发展手眼协调能力和小肌肉灵活性 活动准备： 幼儿有撕纸的经验。 大的心形底图两张。
活动目标整合 在语言发展活动中，《爱心桥》的核心目标应聚焦于：语言表达：通过情景对话、儿歌朗诵（如“快快跑”儿歌）及角色扮演，提升幼儿的词汇运用与连贯叙述能力。
通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。活动准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查；幻灯：部分需要帮助的人的图片资料；幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。
幼儿园大班社会教案
1、给每个幼儿发部分藏宝图，幼儿通过寻找另外几部分藏宝图，寻找自己的合作伙伴。 幼儿和自己的伙伴商量共同根据藏宝图所指的地方在幼儿园内寻找宝物。
2、幼儿园大班社会《生活中的信号》教案1 活动目标：了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步。能够大胆利用旗子和手电筒等工具创造自己的信号。体验创造的快乐。活动重点：了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式。
3、幼儿园大班社会《了不起的人》教案 活动目标 引导幼儿发现自己的成长变化。 让幼儿认识到自己长大了，要自已动手做一些力所能及的事。 让孩子在一起快乐的交流，分享一下自己成长的快乐。 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、幼儿园大班优秀社会教案《爱》1 教材分析 大班幼儿已经能够感受到亲人对自己的关爱，但对爱的认识较片面，并且中国式家庭教育习惯默默付出爱而不善于表达爱，因此幼儿乐于说出自己被爱的感受却不知道如何正确的表达对他人的爱。
大班社会《爱》教案
1、三）音乐舞蹈《爱的奉献》体验爱带来的快乐。 让我们一起听着爱的音乐，跳起爱的舞蹈，把爱传播到四方吧！ 活动延伸： 分享爱心故事。 制作爱心果：我们小朋友回到家，可以和妈妈爸爸一起来制作爱心果，让更多的人来分享我们的爱心故事。
2、幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以母爱为支点，截取及格生活中常见的爱表达方式：爱是亲热、爱是长大、爱是分享、爱是帮助，爱是奉献。
3、幼儿园大班优秀社会教案《爱》1 教材分析 大班幼儿已经能够感受到亲人对自己的关爱，但对爱的认识较片面，并且中国式家庭教育习惯默默付出爱而不善于表达爱，因此幼儿乐于说出自己被爱的感受却不知道如何正确的表达对他人的爱。
4、《3-6岁幼儿学习发展指南》中指出：给孩子们一个积极的自我。在他们的成长过程中倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭许多人的爱，他们习惯了获取爱，而吝啬于说出爱、付出爱。
大班遇到险情怎么办教案
学习在火灾、地震、打雷等危险情况下的自救常识，掌握正确的自救方法。 能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 活动准备： 录音机、磁带，手帕 用椅子搭成的家。
遇到险情怎么办大班教案如下：活动目标：通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。加强幼儿的安全意识。探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
学习在火灾、地震、打雷等危险情况下的自救常识，掌握正确的自救方法。能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。活动准备：录音机、磁带，手帕 用椅子搭成的家。活动过程：教师创设情境“危险的旅行”，引导幼儿了解着火时自救的简单方法。
了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。 能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。活动准备： 道具：手帕、鲜艳的布、挂牌（通行证）。 PPT图片。活动过程：导入： 以参观动物园为背景，引发幼儿兴趣。
经验准备：请幼儿与家长一起从书籍或网络中搜集一些地震、火灾、雷击等险情给人们带来的伤害，了解遇到险情自救小常识。物质准备：（1）盆、毛巾、桌子、书包、挂牌（通行证）。（2）课件1：火灾的场面；课件2：地震场面；课件3：小熊博士；课件4火警警报声、防空警报声、雷电声等。
