古筝的起源和发展历程是怎样的?
古筝历史最早可以追溯到公元前5世纪至公元前3世纪的战国时期，在当时秦国一带广泛流传，所以又叫“秦筝”。关于先秦古筝起源，汉代文学家应邵在他所著的《风俗通义》中记载： 谨按《礼乐记》，五弦，筑身也。今并、凉二州筝形如瑟，不知谁所改作也。或曰蒙恬所造。
首先，让我们了解一下古筝的起源和发展。古筝可以追溯到几千年前的中国古代，最早的古筝是由丝弦和木制共鸣箱构成的。随着时间的推移，古筝逐渐演变成为现在我们所熟知的形式，有21根弦和移动式琴码。 在开始学习古筝之前，你需要了解一些基本的演奏技巧。首先是正确的坐姿和手位。
起源：20世纪80、90年代曾经有两处出土文物，被一些古筝界人士认为是筝，因其系在我国东南的古越地出土，还曾被称为“越筝”。其中两件是1979年江西贵溪崖墓出土的，另一件是1991年江苏吴桥出土的。有的文章曾将这两处出土文物用作春秋末期或战国初期十三弦筝存在的证据。
筝，又名秦筝，距今已有二千多年的历史，因为它的历史悠久，源远流长，音乐淳朴典雅、古色古香，所以后来人又把它称为“古筝”。古筝是我国最具代表性的民族乐器之一，它是弘扬民族文化、振兴民族精神的方式之一。
古筝的历史起源可追溯至战国时期，已有超过2500年的历史。其形成和发展过程如下：起源与兵器说：古筝最初可能是一种兵器，用于竖立挥舞，故有“筝横为乐，立地成兵”的说法。后来，人们在筝上加上琴弦，发现其音色优美悦耳，便逐渐将其发展为乐器。汉代发展与五弦筝：汉代以前的筝为五弦，筑身。
常识积累:琴棋书画
“琴棋书画”是中国古代文人修身必备的四项技能，分别指弹琴、弈棋、书法、绘画，代表古代文化艺术的高度发展。以下为详细介绍：琴 乐器分类：琴瑟统称，琴七弦，瑟二十五弦。琴用于正式场合，瑟用于社交场合。古琴：亦称“瑶琴”“七弦琴”，我国最古老的弹拨乐器之一，出现不晚于尧舜时期。
琴（古琴）发明于伏羲时代，象征文人文化修养的“四艺”（琴棋书画）之首。七弦十三徽，音色深沉悠远，演奏需正襟危坐，代表曲目如《广陵散》《高山流水》。埙用陶土烧制的吹奏乐器，圆形或椭圆形，有六孔。起源于先民模仿鸟兽叫声诱捕猎物，后发展为旋律乐器，音色古朴浑厚，常用于表达深沉情感。
第一节 文言实词 古今异义 同一个词古今意义发生了变化，这种现象叫古今异义。 平时要注意积累古今异义的词语；做题时要细心体察，不要望文生义，以今代古。一词多义 文言实词往往具有几个甚至十几个义项，这种现象叫一词多义。 对常用的多义词，要弄清其本义与引申义之间的关系，系统地掌握词义。
国考行测常识知识点之古代的六艺
六艺的构成与内涵礼（道德与行为规范）核心：涵盖社会礼仪、伦理道德及国家典章制度，如祭祀之礼、朝见之礼等。作用：培养贵族的道德修养与社会责任感，维护等级秩序。现代关联：类似现代社会的“公民教育”或“职业道德规范”。
射就是射箭，古代主要以弓箭为主，后期有了弩，增加了射程，是古代考试的主要项目之一。御 御就是驾驭马车的技术。古代的马车分为不同的等级，天子六马驾车、诸侯四马驾车、大夫有四马驾车也有两马驾车、上士两马驾车。其实就相当于我们现在的考驾照，也是一门非常实用的技术。
人文常识：涵盖文学常识，如传统节日在古诗词中的应用、中国广为流传的四大神话、古代六艺、年龄称谓、初唐四杰、隋唐文化等。这些内容不仅体现了中华文化的博大精深，也是公务员应具备的基本文化素养。
国情社情 政治常识 人文常识 该类主要考察文学常识，指涵盖文化的各类问题，比如说传统节日在古诗词当中的应用、中国广为流传的四大神话、古代六艺、年龄称谓、初唐四杰、隋唐文化等。
