数列重要常识（数列重要常识是什么）-长城知识网

3,10,29,66,()帮帮忙,拜托各位了!

^3 + 2 = 3 2^3 + 2 = 10 3^3 + 2 = 29 4^3 + 2 = 66 通过观察，我们发现每个数字都是由一个整数的立方与2相加得到的。当我们继续这个规律时，可以合理推测：5^3 + 2 = 127 这种数列的规律并不依赖于等差数列的常识，而是巧妙地利用了立方与加法运算。

答案：1^3+2=3； 2^3+2=10 ； 3^3+2=29 ； 4^3+2=66 ；所以（ 5^3+2=127）做数列题如果没有等差规律，就看差的差有没有规律，否则就要想次方或次方的等和、等差，有时是序数。

）可以这么考虑，3+2=5， 5+4=9， 9+8=17 17+16=33 通过观察可以发现，这几个算式所加上的数字就是以2为公比的等比数列。

第一步，就是在F行2列填9。理由有二：第1列、3列都有9，第D行也有9。所以对于左边中间的正方形内能填9的空只有F行2列这一个空，所以填上。第二步，就是在F行5列填3。理由有二：第6列有3，第D行E行都有3。

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0*6=3*10-1/2*6=27。5。2*（3*4）=2*[（3*4）-（3+4）]=2*5=2*5-（2+5）=3 6。2@（5@3）+8/15 =2@（5/3-3/5）+8/15 =2@（16/15）+8/15 =2/（16/15）-（16/15）/2+8/15 =15/8-8/15+8/15 =15/8 7。X*9=37=5X+3*9 X=2。7题题目不清，接下来。。

有哪些数字规律是小学生必备的常识呢?

1、斐波那契数列法：每个数都是前两个数的和。等差数列法：每两个数之间的差都相等。跳格子法：可以间隔着看，看隔着的数之间有什么关系，如14，1，12，3，10，5，第奇数项成等差数列，第偶数项也成等差数列，于是接下来应该填8。

2、九宫者，4 2为肩， 8 6为足，3 7为手，帽9足1，5归中央 9个数字中，最中间那个数放中间.然后斜起是n-n、n=1，斜上方是n-3，剩下的就简单了总之每行数之和是3n。本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。

3、规律：上下左右数字之和是19，第5个信封，左右数字之和为下方数。第4个信封，右左数字之差为上方数。第3个信封：上3下8，第4个信封：左1右9，第5个信封：上1下9。

4、数字记忆法，可以使用家里面的座机的八位数字。记忆时集中注意力，记忆时只要聚精会神、专心致志、排除杂念、外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。理解是记忆的基础，也是关键，死记硬背的效率很低，只有理解的东西才能记牢、记久。

5、在数学的世界里，我们熟知的是十进制，它如生活中的日常计数，以满十进位的方式运行。然而，现代科技的基石——电子设备，却依赖于另一种神秘的计算方式——二进制。今天，让我们一起揭开这个数字魔法的面纱。二进制的规则/ 不同于十进制的满十进一，二进制只有0和1这两个基础数字。

等差数列基本的5个公式

等差数列基本的5个公式如下：求和公式：公式：和 =× 项数 ÷ 2说明：用于计算等差数列前n项的和。求项数公式：公式：项数 =÷ 公差 + 1说明：用于根据首项、末项和公差来计算等差数列的项数。

等差数列基本的5个公式如下：求和公式：公式：和 =（首项 + 末项）× 项数 ÷ 2说明：用于计算等差数列所有项的和。求项数公式：公式：项数 =（末项 - 首项）÷ 公差 + 1说明：用于计算等差数列的项数。

和=（首项+末项）×项数÷2；项数=（末项-首项）÷公差+1；首项=2x与÷项数-末项；末项=2与÷项数-首项；末项=首项+（项数-1）×公差。等差数列是指从第二项起，每一项与其的前一项的差等于同一个常数的一种数列，常用A、P表示。

在等差数列中，假设首项为a，公差为d，包含n项时，前n项的乘积可由公式表示为：a×（a+d）×（a+2d）×...×[a+（n-1）d]=a^n×[a+（n-1）d]^（n-1）/d^（n-1）。这里的^意味着指数运算，即上标数字表示底数被乘的次数，而/表示除法运算。当公差d等于0时，上述乘积公式简化为a的n次方。

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