管理的常识读后感
1、绩效导向的管理重构“管理只对绩效负责”的论断直指管理本质。书中批判的“苦劳崇拜”现象在现实中普遍存在：某部门为完成KPI全员加班，但实际有效工作时长不足50%，最终因成本超支被否决方案。这印证了过程努力不等于结果价值的观点。管理应聚焦于资源整合与目标达成。
2、通过我的切身体会，我觉得值得我在以后的工作中借鉴的地方主要有以下几个方面。其一：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法...孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律，责任感，合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。
3、管理没有对错，只能面对事实，解决问题。管理是以结果评价，不是以对错评价，确定能否解决问题、获得结果，而中国人的思维习惯是喜欢评判对错。不管有什么委屈，有多大约束，有多少无奈，这个责任给了你，你就得承担。管理是管事而不是管人管理的重点是管事，同时也要理解人和尊重人。
4、核心价值观是最底层的原则，后面的都是在此基础上完成的，而核心价值观又是最难改变的。还有结果导向，没有结果就是没有做持续进步，勇于跳出自己的舒适圈，不断成长不安于现状，打破规则勇于创新。
管理学趣味常识题库
管理者的角色：⑴人际关系方面的角色⑵信息情报方面的角色⑶决策方面的角色管理者应具备的技能⑴概念职能⑵专业技术职能⑶人际关系职能对不同层次的管理者重要性不同：人际关系职能是各个层次的管理者都应该具备的重要职能。
第一章 管理与管理者 （1）.ppt 第五章 战略.ppt 第五章 战略 （1）.ppt 第四章 计划.ppt 考试复习试题及参考答案管理学原理名词解释：激励SBU管理跨度头脑风暴法一般环境滚动式计划非正式组织MBO目标噪声部门化、判断题：判断对错，在每小题后的括号内对的打“√”，错的打“×”。
答案D A。这种解释将最优方案绝对化理解了，虽然是选取满意方案的一个原因，但说服力不强。B。这种解释只讲时间，没有讲影响决策的其它因素，理由欠充分。C。管理者认识不一致，不是选择满意方案的原因。D。抓住关键词“刻意”“常常”“代价”正是持这种观点的主要原因。因而，应当选择D。
公共管理知识 公共事业管理（110302）属于管理学大类，公共管理类。 公共事业管理专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展， *** 和其他公共管理部门的职能及管理手段正在发生深刻变化。
管理类常识
1、管理的本质 管理就是让下属明白什么才是最重要的。管理者需要对上一层级下达的任务进行吸收和消化，然后转化为自己部门能执行的具体事项，并传达给下属，明确他们应该付出的努力。管理不是简单地管人，而是管事，即“对事不对人”。管理者和员工都应关注事情本身，明确各自的责任和做事的标准，以避免模糊焦点和推卸责任。
2、让员工“服从”管理 营销人员是企业中最难管的人群，纵观现在所有的企业，不管他有多么先进，也不管他有多么落后，能够真正处理好销售管理的并不多，更不用说让销售人员“服从”管理，所谓“服从”是真的服从，而不是假的服从，所谓“假服从”就是当面一套背后一套，或者是嘴上一套，做着一套。
3、事业单位管理类考试主要考察考生应具备的理论素养、知识水平、综合素质及能力，具体考试内容如下：政治理论知识 内容概述：这部分内容主要考察考生对党的基本理论、基本路线、基本方略的理解与掌握程度，包括党的历史、党的思想体系、党的组织制度等。占比：占总分的15%左右。
4、事业单位管理类考试主要测试考生应具备的理论素养、知识水平、综合素质及能力，具体考试内容包括以下方面：政治理论知识：占总分约15%，主要考察考生对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等政治理论知识的掌握程度。
5、公共管理知识 公共管理的构成要素包括“决策，组织、计划、领导、控制、激励、改革”。 公共管理的基本原则： 人本性原则 公共管理的人本性原则，就是管理主体在管理实践中确立，并运用于管理实践的一切从人出发，旨在调动人的主动性、创造性和积极性的要求。它具有以下几重规定：（1）公共管理过程的起点必须是人。
6、事业单位管理类考试主要考察考生应具备的理论素养、知识水平、综合素质及能力等，具体考试内容及其重要性如下：政治理论知识 占比：总分百分之十五左右。内容：涉及马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策等。目的：测试考生对政治理论的掌握程度和理解深度。
考军队文职考管理学考的哪些知识点
考军队文职管理学涉及的知识点主要包括以下方面：核心管理理论涵盖管理学基础职能（计划、组织、领导、控制）及现代管理理论（战略管理、创新管理、数字化管理），需掌握泰勒科学管理、法约尔一般管理理论、柯维领导力模型等经典理论，并理解其军队管理场景中的应用，如战时与平时管理模式的差异。
管理学基础作为管理学的理论基石，该篇章系统阐述管理的基本概念、职能（计划、组织、领导、控制）、原则及方法，同时涵盖管理思想的历史演进（如科学管理理论、行为科学理论等）和现代管理理论的发展趋势。此部分是理解后续专业内容的基础，强调对管理本质和规律的认知。
管理学基础考查管理学基本概念、原理及方法，涵盖计划、组织、控制等管理职能。要求考生能运用理论分析军事场景中的管理问题，例如泰勒科学管理理论在部队后勤效率提升中的应用。组织行为学聚焦个体行为与激励、群体行为与团队管理、组织文化与变革。
