下面我将为你梳理国考言语中最常考、最重要的一些成语及其典故，并按照主题进行分类，方便你记忆和复习。
治国理政与为人处世类
这类成语常用来形容领导者的决策、管理方法或个人的品格修养。
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从谏如流
- 释义：听从规劝像水向下流一样自然顺畅，形容乐于接受别人的批评意见。
- 典故：出自《汉书·成帝纪》，汉成帝刘骜能够听取臣下的意见，史书评价他“从谏如流”。
- 考点：形容领导者虚心纳谏，不固执己见，常与“刚愎自用”形成对比。
- 例句：一个优秀的领导者，就应该做到从谏如流，集思广益。
萧规曹随
- 释义：萧何创立了规章制度，曹参接着照着实行，比喻按照前任的成规办事。
- 典故：汉初，萧何制定了一套完整的规章制度，萧何死后，曹参继任丞相，他完全遵循萧何制定的法规政策，不做任何改动，国家因此安定繁荣。
- 考点：强调政策的稳定性和连续性，也指办事因循守旧，缺乏创新。
- 例句：在改革初期，我们需要大胆创新，而不是一味地萧规曹随。
高屋建瓴
- 释义：在高屋顶上往下倒瓶子里的水，比喻居高临下，势不可挡，也形容对事物把握全面，见解透彻。
- 典故：出自《史记·高祖本纪》，刘邦称赞自己的谋士张良“运筹策帷帐中，决胜千里外”，如同在高屋顶上倾倒瓶子里的水，势不可挡。
- 考点：形容站位高、视野广、气势足。
- 例句：这位专家的演讲高屋建瓴，为我们指明了未来的研究方向。
励精图治
- 释义：振奋精神，设法治理好国家。
- 典故：出自《汉书·魏相传》，汉宣帝即位后，励精图治，使国家出现了“中兴”的局面。
- 考点：形容君主或领导者奋发图强，想把国家治理好。
- 例句：新一届政府正励精图治，致力于改善民生。
军事谋略与战争策略类
这类成语多源于历史战争,常用来形容决策、策略或行动的果断与智慧。
破釜沉舟
- 释义：打破做饭的锅，凿沉渡船，比喻不留退路，下定决心，一干到底。
- 典故：秦末巨鹿之战，项羽率军渡过漳水去援救被秦军围困的巨鹿，渡河后，项羽把船全部凿沉（沉舟），把做饭的锅全部砸碎（破釜），每人只带三天的干粮，以此向士兵表明此战只能进不能退，不打胜就得死，最终楚军大胜。
- 考点：形容下定决心，不留退气，决一死战。
- 例句：面对严峻的市场竞争，公司决定破釜沉舟，投入全部资源进行技术革新。
退避三舍
- 释义：主动退让九十里，比喻让步，不与人相争。
- 典故：出自《左传·僖公二十三年》，春秋时，晋国公子重耳（后来的晋文公）流亡到楚国，楚成王款待他，楚王问他将来如何报答，重耳说，如果两国交战，他会“退避三舍”（一舍为三十里），后来晋楚两国在城濮交战，晋文公果然信守诺言，先退军九十里。
- 考点：①主动退让，表示礼让或信守承诺。②有时也指回避矛盾，消极避战。
- 例句：他主动退避三舍，把机会让给了更年轻的同事。
一鼓作气
- 释义：第一次击鼓时士气最旺盛，比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。
- 典故：出自《左传·庄公十年》，长勺之战中，鲁国的曹刿指挥作战，他建议鲁庄公，在齐军擂了三次鼓后，我才下令擂鼓冲锋，因为“一鼓作气，再而衰，三而竭”。
- 考点：强调抓住最佳时机，一鼓作气完成目标。
- 例句：趁着这股东风，我们一鼓作气，完成了项目的攻坚阶段。
声东击西
- 释义：表面上声言要攻打东边，实际上却攻打西边，是军事上的一种出奇制胜的战术。
- 典故：出自《淮南子·兵略训》，汉初，韩信在攻击魏国时，故意在临晋关集结船只，做出要从那里强渡黄河的假象，暗地里却从夏阳渡过黄河，奇袭了魏国都城安邑。
- 考点：形容一种迷惑敌人、出奇制胜的策略。
- 例句：警方采用声东击西的策略，最终成功捣毁了犯罪团伙的老巢。
品德修养与人生智慧类
这类成语多用于评价一个人的品格、态度或人生哲学。
卧薪尝胆
- 释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆，形容人刻苦自励，发愤图强。
- 典故：春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践被俘虏，勾践立志报仇雪耻，回国后，他把苦胆挂在座位上，每天吃饭、睡觉前都要尝一尝，提醒自己不忘国耻，他还睡在柴草上，以磨砺意志。
- 考点：形容人刻苦自励，发愤图强，立志报仇雪耻或克服困难。
- 例句：经过几年的卧薪尝胆，他终于创办了自己的公司。
塞翁失马
- 释义：边塞上一位老人的马丢了，邻居来安慰他，他却说“怎么知道这不是福气呢？”后来马带回一群胡地骏马，邻居来祝贺，他却说“怎么知道这不是祸患呢？”（祸福相依），比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可以变为好事。
- 典故：出自《淮南子·人间训》。
- 考点：强调事物是发展的，福祸在一定条件下可以相互转化，要全面、辩证地看问题。
- 例句：这次考试失利虽然让人沮丧，但也许能促使我更加努力，真是塞翁失马，焉知非福。
韦编三绝
- 释义：编联竹简的皮绳断了多次，比喻读书勤奋。
- 典故：出自《史记·孔子世家》，孔子晚年喜欢读《周易》，反复阅读，以至于编联竹简的牛皮绳（韦）磨断了多次（三绝，是虚指，表示多次）。
- 考点：形容读书刻苦，钻研学问。
- 例句：他对古典文学的热爱达到了韦编三绝的程度。
守株待兔
- 释义：守着树桩，希望再得到撞死的兔子，比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
- 典故：出自《韩非子·五蠹》，宋国有个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死了，于是他放下农具，天天守在树桩旁，希望能再捡到兔子。
- 考点：比喻死守狭隘经验，不知变通，或妄想不劳而获。
- 例句：在瞬息万变的市场中，守株待兔的经营方式注定要被淘汰。
历史事件与特定情境类
这类成语源于具体的历史事件,含义非常固定。
完璧归赵
- 释义：本指蔺相如将和氏璧完好地从秦国带回赵国，比喻把完好无损的东西归还物主。
- 典故：战国时，赵国得到一块宝玉“和氏璧”，秦王想用十五座城池来换取，蔺相如奉命带璧入秦，见秦王没有诚意，便设法将璧完好地带回赵国。
- 考点：①比喻原物完整归还。②也形容人机智勇敢，能在外交斗争中维护国家利益。
- 例句：他借我的书已经完璧归赵了，我非常放心。
负荆请罪
- 释义：背着荆条，去向对方认错谢罪，表示真心诚意地向人赔礼道歉。
- 典故：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇对蔺相如官位在自己之上不服气，扬言要羞辱他，蔺相如为了国家利益多次避让，廉颇知道后，感到惭愧，便背着荆条，到蔺相如门前请罪。
- 考点：形容人知错就改，态度诚恳。
- 例句：他意识到自己的错误后，主动负荆请罪，得到了大家的谅解。
指鹿为马
- 释义：指着鹿，硬说是马，比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
- 典故：秦朝时，宦官赵高想篡位，便当着大臣的面牵来一只鹿，故意说这是马，敢于说是鹿的大臣后来都被他杀害了。
- 考点：形容公然歪曲事实，强词夺理。
- 例句：在事实面前，他依然指鹿为马，企图蒙蔽大家。
纸上谈兵
- 释义：在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题。
- 典故：战国时，赵国名将赵奢的儿子赵括，从小学习兵法，谈起兵法来头头是道，连他父亲也难不倒他，但赵括缺乏实战经验，后来长平之战中，他接替廉颇为将，被秦军大败。
- 考点：形容脱离实际，空谈理论。
- 例句：解决环境问题不能只靠纸上谈兵，必须采取实际行动。
备考建议
- 理解记忆，而非死记硬背：理解典故是核心，只有知道成语的来龙去脉，才能在复杂的语境中准确判断其感情色彩和适用范围。
- 归类对比：将意思相近或相反的成语放在一起比较，如“从谏如流” vs “刚愎自用”，“高屋建瓴” vs “鼠目寸光”。
- 结合语境：国考的成语题不是考你是否认识，而是考你是否会用，在做题时，一定要结合上下文的语境、感情色彩和搭配对象来选择。
- 注意多义性：有些成语有多种含义，如“退避三舍”既有礼让的一面，也有回避的一面，需要根据具体语境判断。
- 做真题，积累语感：反复练习历年国考真题，是最高效的备考方式，通过做题，你可以直观地感受到哪些成语是高频考点，以及它们在题目中是如何被设置的。
希望这份详细的梳理对你的国考备考有所帮助！祝你成功上岸！
（图片来源网络，侵删）
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