这份清单将按照由浅入深、由点到面的原则，分为几个板块，并用简单易懂的语言和生动的例子来解释。
小学生文学常识清单
第一部分：中国古代文学
这部分是小学生接触最多、也最应该了解的基础。
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经典启蒙读物 (学龄前及小学低年级)
- 《三字经》：中国传统的启蒙教材，三字一句，朗朗上口，包含了历史、伦理、道德等常识。
- 名句举例：“人之初，性本善，性相近，习相远。”
- 《百家姓》：将常见的姓氏编成四言韵文，便于记忆和诵读。
- 名句举例：“赵钱孙李，周吴郑王。”
- 《弟子规》：以三字一句、两句一韵的形式，阐述了为人子弟在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
- 名句举例：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”
诗歌的瑰宝 (小学中高年级重点)
- 《唐诗三百首》：不是一本书，而是一个代称，泛指唐代最优秀、最流行的诗歌选集。
- 诗仙——李白：诗歌想象奇特，风格飘逸豪放。
- 代表作品：《静夜思》（床前明月光）、《望庐山瀑布》（飞流直下三千尺）。
- 诗圣——杜甫：诗歌反映社会现实，风格沉郁顿挫，被称为“诗史”。
- 代表作品：《春夜喜雨》（好雨知时节）、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）。
- 诗佛——王维：诗歌多写山水田园，意境优美，被称为“诗中有画，画中有诗”。
- 代表作品：《鹿柴》（空山不见人）、《九月九日忆山东兄弟》（独在异乡为异客）。
- 诗魔——白居易：诗歌语言通俗易懂，流传很广。
- 代表作品：《赋得古原草送别》（离离原上草）、《池上》（小娃撑小艇）。
- 边塞诗人：描写边疆风光和军旅生活。
- 代表人物及作品：王之涣《凉州词》（黄河远上白云间）、王翰《凉州词》（葡萄美酒夜光杯）。
神话与寓言故事 (贯穿整个小学)
- 中国古代神话：反映了古人对世界的想象和探索。
- 经典故事：《盘古开天辟地》、《女娲补天》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《大禹治水》。
- 《伊索寓言》：虽然源自古希腊，但在中国也广为流传，通过动物故事讲述人生道理。
- 经典故事：《龟兔赛跑》（骄傲使人落后）、《农夫与蛇》（不要对恶仁慈）、《狼来了》（诚实的重要性）。
- 《韩非子》中的寓言：古代中国著名的寓言故事集。
- 经典故事：《自相矛盾》（言行前后不一致）、《守株待兔》（不主动努力，只想靠运气）。
四大名著 (小学高年级拓展)
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- 《西游记》 (吴承恩)：讲述唐僧师徒四人西天取经的冒险故事。
- 核心人物：孙悟空（机智勇敢）、猪八戒（好吃懒做）、沙和尚（忠厚老实）、唐僧（慈悲为怀）。
- 《水浒传》 (施耐庵)：讲述北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉在梁山起义的故事。
- 核心人物：武松（打虎英雄）、林冲（逼上梁山）、鲁智深（拳打镇关西）。
- 《三国演义》 (罗贯中)：以三国时期魏、蜀、吴三个政治集团之间的斗争为背景的历史故事。
- 核心人物：诸葛亮（足智多谋）、关羽（忠义勇武）、曹操（奸雄）。
- 《红楼梦》 (曹雪芹)：以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，描绘了封建社会的方方面面。（此书较深，小学阶段了解主要人物和故事即可，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗）。
第二部分：中国现当代文学
这部分更贴近孩子们的生活,感受现代汉语的魅力。
儿童文学作家
- 冰心：作品充满爱和对童真的赞美。
- 代表作品：《寄小读者》、《小橘灯》。
- 叶圣陶：中国现代童话的开拓者。
- 代表作品：《稻草人》（中国第一部现代童话集）、《古代英雄的石像》。
- 张天翼：作品幽默风趣，深受小读者喜爱。
- 代表作品：《大林和小林》、《宝葫芦的秘密》。
- 孙幼军：被称为“童话大王”。
- 代表作品：《小布头奇遇记》。
- 郑渊洁：中国知名童话作家。
- 代表作品：《皮皮鲁和鲁西西》、《舒克和贝塔历险记》。
现代著名作家
- 鲁迅：中国现代文学的奠基人，作品深刻犀利。
- 小学课本文章：《少年闰土》（了解他的童年）、《从百草园到三味书屋》（回忆快乐的童年）。
- 朱自清：散文优美，情感真挚。
- 代表作品：《匆匆》、《背影》。
- 老舍：作品语言生动，充满“京味儿”。
- 代表作品：《猫》、《北京的春节》。
第三部分：世界文学常识
这部分可以开阔孩子的国际视野。
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经典童话
- 《格林童话》 (德国)：收集了大量德国民间故事。
- 经典故事：《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《睡美人》。
- 《安徒生童话》 (丹麦)：作者安徒生本人就是一位伟大的童话作家。
- 经典故事：《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》。
经典儿童文学
- 《汤姆·索亚历险记》 (美国·马克·吐温)：讲述了顽皮男孩汤姆的冒险故事。
- 《鲁滨逊漂流记》 (英国·笛福)：讲述一个人在荒岛上求生的故事。
- 《爱丽丝梦游仙境》 (英国·刘易斯·卡罗尔)：充满想象力的奇幻故事。
第四部分：文学体裁与基本概念
这是理解文学作品的工具。
常见文学体裁
- 诗歌：用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活。
- 特点：分行、有节奏、押韵。
- 分类：古诗、现代诗；叙事诗、抒情诗。
- 散文：一种自由、灵活的文体，可以写人、记事、绘景、状物。
- 特点：“形散神不散”，即形式自由，但中心思想明确。
- 小学常见：朱自清的《春》、老舍的《猫》。
- 小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。
- 三要素：人物、情节（开端、发展、高潮、结局）、环境。
- 小学常见：课文中的短篇故事。
- 寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训。
- 特点：篇幅短小，故事简单，道理深刻。
- 神话：关于神或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。
基本文学概念
- 比喻：打比方，让描写更生动，分为“明喻”（像、好像、仿佛）和“暗喻”（是、成了）。
- 例子：“弯弯的月亮像小船。”（明喻）
- 拟人：把事物当人来写，赋予它们人的情感或动作。
- 例子：“花儿在对我点头微笑。”
- 夸张：为了突出某一特点，有意扩大或缩小事物。
- 例子：“教室里静得连一根针掉在地上都能听见。”
- 排比：把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起。
- 例子：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”
- 作者：写文章的人。
- 主人公：故事中主要的角色。
给家长和老师的建议
- 不要死记硬背：文学常识应该在阅读和故事中自然习得，多和孩子聊聊书里的情节、人物，比单纯背诵定义要有效得多。
- 兴趣是最好的老师：从孩子感兴趣的题材入手，比如喜欢动物就多读《柳林风声》，喜欢冒险就多读《汤姆·索亚历险记》。
- 利用好课本：课本是系统学习文学常识的最好起点，把课文讲深讲透，引申相关的作者和作品，就能形成一个知识网络。
- 鼓励创作：学习了比喻、拟人，就让孩子试着用在自己的小作文里，在实践中理解，记得最牢。
- 视听结合：可以找一些优秀的儿童文学改编的电影、动画片，作为阅读的补充，增加趣味性。
希望这份清单能帮助小学生们更好地领略文学的魅力！
