2026年国考行测的图形推理部分主要考察了以下几种经典题型：
- 位置类（平移、旋转、翻转）
- 样式类（叠加、求同、求异）
- 属性类（对称性、曲直性、开闭性）
- 数量类（点、线、面、角、素）
- 空间重构类（折纸盒）
下面我将选取当年最具代表性的真题进行逐一分析和讲解。
位置类规律
这类题的核心是观察图形中元素的位置变化，包括平移、旋转和翻转。
真题示例 1 (2026国考地市级-72题)
[图1] [图2] [图3]
[图4] [图5] [选项A] [选项B] [选项C] [选项D](注：由于无法直接显示图片，我将用文字描述其规律，这是一个非常经典的“九宫格”位置规律题。)
图形描述： 一个3x3的方格，每个格子里有一个小黑点,这些黑点的位置在逐格移动。
规律分析：
- 横向观察： 第一行的三个黑点从左到右，每次向右移动一格，到达最右边后,下一行会从最左边开始。
- 纵向观察： 每一列的黑点,每隔两行会向下移动一格。
- 综合规律（最常用）： 将九宫格看作一个整体，黑点按照顺时针方向，每次移动两格，从图1到图2，黑点顺时针移动两格；从图2到图3，再移动两格；以此类推。
解题步骤：
- 观察已知图形,发现黑点在规律性地移动。
- 确定移动方向是顺时针。
- 确定移动步长是两格。
- 从图5（最后一行中间）开始，将黑点顺时针移动两格,会移动到最右边一列的中间位置。
- 对比选项,找到黑点位于该位置的图形。
正确答案： (根据真题回忆，正确选项通常是黑点位于右列中间的图形)
样式类规律
这类题的核心是图形之间进行叠加、求同、求异等运算,形成新的图形。
真题示例 2 (2026国考地市级-73题)
[图1] [图2] [图3]
[图4] [图5] [问号]
[选项A] [选项B] [选项C] [选项D](这是一个“三三”分组规律题，前三幅图为一组，后三幅图为另一组，寻找两组图的共同规律。)
图形描述： 第一组：三个图形，每个图形都由一个外框和一个内部元素（如圆形、三角形、方形）组成。 第二组：三个图形，每个图形都由一个外框和一个内部元素（如五角星、菱形、月牙形）组成。
规律分析：
- 观察第一组： 三个内部元素（圆形、三角形、方形）是互不相同的，并且它们都是封闭的、单一的图形。
- 观察第二组： 三个内部元素（五角星、菱形、月牙形）也是互不相同的，并且它们也都是封闭的、单一的图形。
- 提炼规律： 这两组图的共同规律是：一组图形中，所有内部图形的样式（形状）都各不相同，且都是封闭图形。
解题步骤：要求从选项中选出能填入问号处，使第二组图满足第一组图的规律。 2. 观察第二组已知的两个内部图形：五角星和菱形。 3. 选项中需要找一个与五角星、菱形样式不同，且是封闭图形的元素。 4. 排除与五角星或菱形形状相似的选项，排除开放图形（如直线、折线等）。
正确答案： (根据真题回忆，正确选项通常是一个与五角星、菱形都不同的封闭图形，比如一个心形或一个不规则封闭图形)
数量类规律
这是图形推理中最常见的题型之一，需要数图形中的点、线、面、角、元素（素）的数量。
真题示例 3 (2026国考省部级-76题)
[图1] [图2] [图3]
[图4] [图5] [问号]
[选项A] [选项B] [选项C] [选项D](这是一个“类比型”或“九宫格”题，考察元素数量的规律。)
图形描述： 每个图形都是由多个小正方形（或小方块）组成的复杂图形。
规律分析：
- 初步尝试： 直接数每个图形中小正方形的总数,发现数量没有明显递增或递减的规律。
- 转换思路： 观察图形，发现每个图形都可以看作是由一个“田”字（由4个小正方形组成）和其他小正方形构成的。
- 提炼规律： 规律是图形中包含的“田”字格的数量。
- 图1：包含1个“田”字格。
- 图2：包含2个“田”字格。
- 图3：包含3个“田”字格。
- 图4：包含4个“田”字格。
- 图5：包含5个“田”字格。
- 得出结论： 图形中“田”字格的数量呈等差数列（1, 2, 3, 4, 5...）。
解题步骤：
- 确定规律是数“田”字格的数量。
- 问号处（图6）应该包含6个“田”字格。
- 在选项中寻找由6个“田”字格（或由多个小正方形组合而成恰好能形成6个“田”字格）的图形。
正确答案： (根据真题回忆，正确选项是那个能清晰数出6个“田”字格的图形)
空间重构类（折纸盒）
这类题考察空间想象能力,需要判断一个平面图形折叠成立体图形后的样子。
真题示例 4 (2026国考省部级-79题)
[平面展开图]
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| A | B | C | D |
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[选项A] [选项B] [选项C] [选项D](这是一个经典的“六面体”折纸盒问题。)
图形描述： 一个由六个面（通常用字母或图案标记）组成的平面展开图。
规律分析（解题方法）： 解决这类问题最有效的方法是找相对面和看相邻关系。
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找相对面：
- 在平面展开图中，相间排列的两个面是相对面，在“1-4-2-5-3-6”的排列中，1和4是相对面，2和5是相对面,3和6是相对面。
- 关键技巧： 在立体图形中，相对面不能同时出现，如果选项中有两个图形同时显示了某一对相对面,那么该选项错误。
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看相邻关系：
- 如果无法用相对面排除所有错误选项,就需要确定相邻面的位置关系。
- 关键技巧： 在平面展开图中，确定一个面作为“底面”，然后观察其“左、右、前、后”四个相邻面的位置，在立体图形中,这四个相邻面的相对位置必须与展开图一致。
- 时针法： 选择三个公共棱的相邻面，确定它们之间的顺序（顺时针或逆时针），在立体图形中,这个顺序不能改变。
解题步骤：
- 在平面展开图中快速找出三对相对面。
- 检查四个选项，看是否有选项同时展示了一对相对面，如果有,直接排除。
- 如果剩下多个选项，选择一个面（如带箭头的面或特征明显的面）作为基准，确定其相邻面的位置关系,与选项进行比对。
- 最终选出唯一符合所有条件的选项。
正确答案： (根据真题回忆，正确选项是那个既没有出现相对面，相邻面关系也正确的图形)
总结与备考建议
2026年国考的图形推理题体现了国考的一贯风格：规律基础但变化灵活。
- 核心规律是基础： 位置、样式、属性、数量、空间重构这五大类是图形推理的“万变不离其宗”。
- 观察要细致： 很多规律隐藏在细节中，比如元素是否接触、是否对称、是曲线还是直线、是封闭还是开放等。
- 思维要发散： 当一种思路走不通时（比如数总数不行），要立刻尝试其他思路（比如数部分数、种类数、换角度观察等）。
- 方法要熟练： 对于空间重构题，必须熟练掌握“相对面”和“相邻关系”的判断方法,这是快速解题的关键。
备考建议：
- 系统学习： 先系统学习五大类规律及其变体。
- 大量刷题： 通过刷题来巩固规律，培养“题感”,看到图形能迅速反应出可能考察的规律。
- 总结归纳： 对于做错的题，要分析错误原因，是规律没看出来，还是方法用错了,建立自己的错题本。
- 限时训练： 图形推理每道题的解题时间应控制在1分钟以内,因此平时训练就要注意速度。
希望以上详细的解析能帮助你更好地理解和掌握图形推理的解题方法！
