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知识、文化、常识到底有何不同?

  • 知识 是你大脑里的硬盘,里面储存了各种经过验证的、系统化的信息。
  • 文化 是你身处的社会操作系统,它规定了在这个社会里“什么是对的”、“什么是美的”、“应该怎么做”。
  • 常识 是这个操作系统里的默认设置和快捷方式,让你能不假思索地应对日常生活中的大部分情况。

下面我们来详细拆解三者的区别。


定义与核心内涵

知识

  • 定义:知识是人类在实践中认识到的客观世界的规律、事实、信息的系统化集合,它强调的是客观性、逻辑性和可验证性
  • 核心内涵
    • 客观性:知识的内容是独立于个人意志的,是“真”或“假”的。“水的沸点是100摄氏度(在标准大气压下)”是知识,它不因你的信仰或感觉而改变。
    • 系统性:知识通常是结构化的,有理论、有体系,物理学、化学、历史学都是庞大的知识体系。
    • 获取途径:主要通过学习、研究、教育和实践获得。
    • 目的:为了理解世界、解释现象、解决问题、预测未来。

例子

知识、文化、常识到底有何不同?-图1
(图片来源网络,侵删)
  • 牛顿三大定律。
  • 北京是中国的首都。
  • 光速约为每秒30万公里。
  • 计算机是如何编程的。

文化

  • 定义:文化是一个群体(如民族、国家、社区)在长期历史发展中共同创造的生活方式、价值观念、行为规范、思维模式和物质财富的总和,它强调的是共享性、传承性和主观性
  • 核心内涵
    • 共享性:文化被群体成员所共同拥有和认同,它是“我们”这个群体的标志。
    • 传承性:文化通过家庭、学校、社会等途径代代相传。
    • 主观性:文化中的价值观、审美观等没有绝对的对错,只有“不同”,在某些文化中,白色代表纯洁;在另一些文化中,白色则代表哀悼。
    • 范围广泛:包括物质文化(如建筑、服饰、工具)和非物质文化(如语言、艺术、宗教、道德、风俗习惯)。

例子

  • 物质文化:中国的长城、日本的和服、意大利的披萨。
  • 非物质文化:中国人过春节的习俗、西方人感恩节的火鸡大餐、印度的种姓观念、日本的“和”文化(和谐)。

常识

  • 定义:常识是在一个特定社会或文化背景下,大多数普通人都知道、都认同,并认为理所当然的基本知识和生活经验,它是文化的一部分,但更侧重于实践性和日常性
  • 核心内涵
    • 日常性:常识与日常生活紧密相关,是处理日常事务所需的基本能力。
    • 不言自明性:它被认为是“理所当然”的,不需要特别解释,人要吃饭”、“过马路要看红绿灯”。
    • 文化依赖性:常识具有很强的文化烙印,在一个文化中的常识,在另一个文化中可能完全不是。
    • 非系统性:常识是零散的、经验性的,不成体系。

例子

  • 在中国常识:吃饭用筷子,见面会握手或点头。
  • 在西方常识:吃饭用刀叉,见面会拥抱或贴面礼。
  • 在现代社会常识:出门要带手机,遇到火灾要打119。
  • 在特定文化常识:去别人家做客不要随便翻看主人的私人物品。

核心区别总结

为了更清晰地对比,我们可以从以下几个维度来看:

维度 知识 文化 常识
核心性质 客观、系统、可验证 主观、共享、传承 经验性、不言自明、日常
判断标准 真假 对错(在文化内部) 是否“理所当然”
范围 宏大、专业、抽象 (如宇宙学) 广泛、深刻、根植于群体 (如世界观) 具体、琐碎、贴近生活 (如生活技巧)
获取方式 学习、研究、教育 家庭熏陶、社会浸染、代际传承 生活经验、社会观察、潜移默化
目的 解释世界、解决问题 维系群体认同、规范行为 高效处理日常事务、融入社会
文化依赖性 较低 (科学知识是普世的) 极高 (文化本身就是特定群体的产物) 极高 (常识是文化的具体体现)

三者之间的关系

理解区别之后,再看它们的联系,会更加清晰。

知识、文化、常识到底有何不同?-图2
(图片来源网络,侵删)
  1. 常识是文化的“冰山一角” 常识是文化中最表层的、最容易被观察到的部分,它像文化的“默认设置”,让你能快速融入一个环境,一个人的行为举止是否符合当地常识,直接反映了他对当地文化的适应程度。常识是文化的一部分,是文化的具体化和实践化。

  2. 知识可以塑造文化,也可以挑战常识

    • 塑造文化:新的科学知识和技术会催生新的文化现象,互联网知识的普及,诞生了“网络文化”、“网红文化”等。
    • 挑战常识:知识的发展常常会打破旧的常识,在哥白尼之前,“太阳绕着地球转”是欧洲人的常识;但“日心说”的知识出现后,这个常识就被颠覆了。
  3. 文化影响知识的产生和传播 一个社会的文化背景,决定了它重视哪些知识,以及如何获取和传播知识,中国古代文化重视伦理道德和治国安邦的知识,因此儒家经典和史书成为主流知识体系;而古希腊文化更偏向于逻辑思辨和探索自然,因此哲学和数学知识得到了极大发展。

举例说明:以“吃饭”为例

  • 知识

    知识、文化、常识到底有何不同?-图3
    (图片来源网络,侵删)
    • 营养学知识:知道蛋白质、碳水化合物、维生素对人体的作用。
    • 烹饪化学知识:知道高温会使肉类中的蛋白质变性。
    • 农业知识:知道水稻是如何种植和生长的。
  • 文化

    • 中国饮食文化:讲究“色、香、味、形、意”,追求“食不厌精,脍不厌细”,有“八大菜系”之分,讲究团圆和分享(圆桌饭)。
    • 法国饮食文化:将用餐视为一种艺术,讲究餐桌礼仪、食材搭配和酒水的搭配。
    • 印度饮食文化:受宗教影响深,素食普遍,香料使用复杂,用手抓饭是传统。
  • 常识

    • 在中国:用筷子夹菜,米饭是主食,汤通常在饭后喝。
    • 在法国:用餐时左手拿叉,右手拿刀,面包放在桌上,不要直接放在盘子里。
    • 在印度:用右手抓饭,左手被认为是“不洁的”。
  • 知识是关于“世界是什么”的客观答案。
  • 文化是关于“我们是谁”以及“我们应该怎样”的群体共识。
  • 常识是关于“在日常生活中我们怎么做”的默认程序。

一个受过良好教育的人,不仅拥有丰富的知识,也理解并尊重不同的文化,并且能够运用恰当的常识高效地生活于社会之中,这三者共同构成了一个人认知和行动的基础。

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