这是一道非常经典的申论真题，其主题聚焦于“社会心态”丰富，问题设置典型,对理解申论考试的考查核心和答题方法具有极高的参考价值。

试卷整体概览

• 主题：社会心态建设
• 材料类型：案例型、议论型、政策型材料相结合，材料主要围绕“好人难做”、“信任缺失”、“浮躁焦虑”、“道德滑坡”等负面社会现象展开,并穿插了正面案例和政府应对措施。
• 题目设置：共四道题，题型为归纳概括、综合分析、提出对策、文章论述。
• 核心特点：
  1. 问题导向明显：材料充满了对社会问题的忧虑,要求考生能深刻理解问题的根源和危害。
  2. 对策要求具体：第三题要求考生以“宣传部工作人员”的身份草拟一份倡议书,身份感和实践性很强。
  3. 文章立意深刻：最后一题要求围绕“幸福和身心的和谐”展开，需要考生将社会心态问题提升到国家治理和人民福祉的高度,进行有深度的论述。

真题与深度解析

第一题：归纳概括题

“给定资料5”介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法，请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。（10分） 要求：全面、准确、有条理,不超过200字。

材料分析：

• 材料5是王景治河的历史案例，解题的关键在于从材料中提炼出王景成功的原因,而不是他治河的具体措施。
• 材料中可能提到的原因点包括：顺应自然规律、统筹规划、投入充足、技术先进、有效的行政管理、后期维护得当等。

参考答案要点：

1. 顺应自然规律：尊重黄河水性，因势利导,不与水争利。
2. 系统规划与科学决策：统筹兼顾，全面规划,而非单点治理。
3. 投入保障：国家投入大量人力、物力、财力,为治理提供坚实后盾。
4. 技术与管理：采用先进技术和有效管理方法,确保工程质量。
5. 后期维护：建立了有效的黄河管理制度和堤坝维护体系,确保长期效益。

答题思路： 此题是典型的“归纳概括原因”题，答题时需紧扣材料，用简洁的语言将原因分点列出，做到“全面、准确、有条理”，注意字数限制,每个要点用一句话概括即可。

第二题：综合分析题

给定资料4下划线句子“从某种意义上说，‘无形的墙’比‘有形的墙’更可怕，请结合给定资料，谈谈你对这句话的理解。（15分） 要求：1. 解释这句话的含义；2. 分析“无形的墙”产生的原因；3. 提出消除“无形的墙”的对策,不超过300字。

材料分析：

• 核心句子：“无形的墙”比“有形的墙”更可怕。
• “有形的墙”：指物理隔离，如柏林墙,它阻隔的是交通和人员往来。
• “无形的墙”：根据上下文（材料中关于社会信任缺失、隔阂、矛盾的描述），它指的是社会成员之间的心理隔阂、信任危机、价值观念冲突和社会对立，它比有形墙更可怕，因为它撕裂社会，侵蚀社会信任的根基，导致社会运行成本剧增,甚至引发社会动荡。
• 产生原因：材料中可能提到贫富差距、社会不公、信息不对称、道德失范、负面事件频发、社会焦虑等。
• 消除对策：需要从政府、社会、个人等多个层面提出，如促进社会公平、加强诚信体系建设、媒体正向引导、弘扬核心价值等。

参考答案要点：

1. 含义解释：“无形的墙”指社会成员间的心理隔阂、信任危机与价值对立，它比有形墙更可怕，因其会撕裂社会信任，侵蚀社会根基，引发社会矛盾,阻碍社会和谐。
2. 原因分析：源于社会转型期的利益格局调整、贫富差距拉大、公权力信任度下降、负面信息放大效应及部分人道德失范。
3. 对策提出：政府需推进公平正义，完善社会保障；社会应构建诚信体系，媒体加强正面引导；个人需提升媒介素养,重塑互信。

答题思路： 此题为典型的“解释型综合分析题”，答题结构应遵循“解释含义 -> 分析原因/影响 -> 提出对策”的逻辑框架，先点明“无形之墙”的比喻义，再结合材料分析其成因和危害,最后简要提出解决方向。

第三题：提出对策题（应用文写作）

某市将举办一个“文明素养养成”的宣传活动，假如你是宣传部工作人员，请草拟一份倡议书。（20分） 要求：1. 写出具体倡议内容；2. 体现倡议的主题；3. 通俗易懂；4. 不超过400字。

材料分析：

• 身份：宣传部工作人员，决定了语言风格要正式、积极、有号召力。
• 主题：“文明素养养成”，这是倡议书的灵魂,所有倡议内容都必须围绕此展开。
• 材料依据：需要从材料中提炼出当前社会文明素养缺失的具体表现（如不排队、乱扔垃圾、冷漠等）,然后针对性地提出倡议。
• 文体格式：倡议书应有标题、称谓（广大市民朋友们）、正文（倡议背景、具体倡议内容、呼吁）、落款（发文单位、日期）。

参考答案（倡议书草稿）：

关于提升文明素养的倡议书

广大市民朋友们：

文明是一座城市的内在品质，提升文明素养是我们共同的责任，为营造和谐美好的社会风尚,我们发出如下倡议：

一，做文明行为的践行者，自觉遵守公共秩序，排队礼让，爱护公共设施，不乱扔垃圾，让文明成为一种习惯。 二，做诚信友善的传播者，以诚待人，以信立身，热心助人，见义勇为，用真情温暖人心，传递社会正能量。 三，做网络空间的清朗者，不信谣、不传谣，理性发言，自觉抵制网络谣言和不良信息,共同维护健康的网络环境。

让我们携手并肩，从点滴做起,让文明之花在城市的每个角落绽放！

XX市宣传部 XXXX年XX月XX日

答题思路： 此题为“贯彻执行能力”题，要求写应用文，关键在于身份、目的、对象上要具体、可操作，不能空喊口号，格式要完整，语言要得体，既有官方的严谨性,又有贴近群众的亲和力。

第四题：文章论述题

“给定资料”结尾写道：“我们唯有时时铭记、事事坚持、处处用心，才能让‘幸福’成为社会发展的主线，让‘幸福’成为发展的最终目的。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的感悟，自拟题目，写一篇文章。（40分） 要求：1. 自选角度，立意明确；2. 联系实际，不拘泥于给定资料；3. 思想深刻，内容充实；4. 结构完整，语言流畅，1000-1200字。

材料分析：

• 核心句：“幸福”成为社会发展的主线和最终目的。
• 幸福、发展、主线、最终目的。
• 材料联系：整篇材料都在讨论社会心态问题，如焦虑、浮躁、不信任等，这些都是幸福感缺失的表现，文章的核心论点应该是：建设健康、积极的社会心态是实现“幸福”这一发展最终目的的必由之路。
• 立意方向：
  • 正面立意：如何通过社会心态建设,将发展成果转化为人民的幸福感。
  • 反面论证：若忽视社会心态建设，即使经济高速发展,也难以实现真正的幸福。
  • 辩证关系：经济发展是幸福的物质基础，而社会心态是幸福的精神内核,二者相辅相成。

参考文章框架（示例）： 以心态之“和” 筑幸福之“基”**

开头（引出论点）： 引用材料中的“幸福”是发展的最终目的，指出当前社会在快速发展中面临的心态失衡问题（如焦虑、信任缺失），点明主旨：要实现真正的幸福，必须高度重视并着力培育健康、和谐的社会心态。

分论点一：心态和谐是社会稳定的“压舱石”。

• 论述：社会心态是社会现实的“晴雨表”，当社会充满信任、包容、互助等积极心态时，社会矛盾就能得到有效缓冲，社会就能保持和谐稳定，反之，心态失衡则会激化矛盾,甚至引发社会风险。
• 论据：可结合材料中“扶不扶”等道德困境,说明信任缺失对社会稳定的冲击。

分论点二：心态和谐是民生福祉的“催化剂”。

• 论述：幸福不仅是物质富足，更是精神富足和身心愉悦，一个积极、平和的社会心态，能让民众更好地感受生活、创造价值,从而将发展的成果内化为实实在在的幸福感。
• 论据：可结合材料中人们的焦虑情绪，说明心态不健康会侵蚀经济发展的成果,降低民众的幸福感。

分论点三：培育和谐心态是政府治理的“必修课”。

• 论述：政府作为社会建设的主导者，在培育健康社会心态中负有不可推卸的责任，应通过促进社会公平正义、完善社会保障、加强诚信体系建设、营造积极舆论环境等方式，为民众创造一个安心、舒心、暖心的社会环境。
• 对策：提出政府、社会、个人三方协同发力的具体路径。

总结升华）： 重申心态建设对于实现“幸福”这一最终目的的决定性作用，展望未来，只有将心态建设融入发展的全过程，才能让发展的成果真正惠及每一个人的内心，最终实现国家富强、民族振兴、人民幸福的宏伟目标。

答题思路： 此题为文章论述题，是申论的“重头戏”，关键在于立意要高、逻辑要清、论证要实。

1. 精准破题：从材料结尾句出发，深刻理解其内涵，将“幸福”与“社会心态”紧密联系起来,这是文章成功的基石。
2. 搭建框架：采用“总-分-总”结构，分论点从不同维度（社会稳定、民生福祉、政府责任）支撑中心论点,确保逻辑清晰。
3. ：论据要紧密结合材料，同时也要调用自身的知识储备（如引用名言、列举社会热点），使文章内容饱满,有说服力。
4. 语言流畅：使用规范、书面化的语言，适当运用排比、比喻等修辞手法,增强文章的文采和气势。

备考启示

1. 关注社会热点：申论材料多来源于社会现实，2025年的“社会心态”至今仍是热点，如“躺平”、“内卷”、“精神内耗”等都是其延伸,考生应持续关注社会转型期的各类矛盾与问题。
2. 培养问题意识：申论考试本质上是解决问题的考试，要学会从材料中发现问题、分析问题,并思考解决方案。
3. 提升理论素养：要学习国家大政方针，如“以人民为中心”、“新发展理念”、“共同富裕”等，并能将其与具体社会问题联系起来,提升文章的思想高度。
4. 强化应用文写作：近年国考越来越重视应用文写作，考生需熟悉倡议书、公开信、简报、短评等常用文体的格式和写作要求。
5. 坚持动笔练习：申论是“写”出来的，不是“看”出来的，一定要亲自动笔，特别是大作文，要练习审题、列提纲、成文的全过程,并注意控制时间。

希望这份详细的解析能对你有所帮助！