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避险手抄报怎么做?最新避险常识有哪些?

手抄报主题:安全“童”行,守护成长

(主题说明: 这个主题既点明了“安全”的核心,又用“童”行(同行)的谐音,强调了安全需要每个人、特别是同学们共同参与和努力,寓意美好且积极。

避险手抄报怎么做?最新避险常识有哪些?-图1


报头设计

报头是手抄报的眼睛,要醒目、美观。

  • 标题字体: 可以用艺术字,如火焰字、立体字、卡通字体等。
  • 配图: 在标题旁边或下方画上相关的图案,如:
    • 一个大大的盾牌,上面写着“安全”。
    • 一个正在向小伙伴们做“嘘”手势的卡通警察或消防员。
    • 一个紧握小手的图案,代表“我们一起”。
    • 警灯、消防车、急救车等剪影。

主要内容板块划分

建议将手抄报分为4-5个核心板块,内容清晰,重点突出。

板块名称 建议配图
居家安全 用电安全: 不用湿手碰电器,不乱拉电线,拔掉插头要握住插头,不拉电线。
用火安全: 不玩火,不随意触碰燃气灶,发现火情立即拨打119。
饮食安全: 不吃“三无”食品,不吃过期变质食物,饭前便后要洗手。
防盗安全: 不给陌生人开门,遇到可疑情况及时联系家长或物业。
插座、火苗、禁止符号、一个小朋友在门后透过猫眼看。
校园安全 课间活动: 不追逐打闹,上下楼梯靠右行,不推挤。
实验安全: 遵守实验室规则,不随意触摸化学药品。
防欺凌: 不欺负同学,遇到欺凌要勇敢说“不”,并及时告诉老师和家长。
体育活动: 运动前做好热身,听从老师指挥。
上下楼梯的箭头、禁止追逐打闹的标志、两个小朋友友好握手。
交通安全 “红灯停,绿灯行”: 过马路走斑马线,不闯红灯,不横穿马路。
乘车安全: 乘坐公交车要坐稳扶好,不将头手伸出窗外;乘坐私家车要系好安全带,未满12岁不坐副驾驶。
骑行安全: 未满12岁不骑自行车上路,骑车时双手不离车把。
红绿灯、斑马线、安全带、自行车。
外出与自然灾害避险 防走失: 牢记父母电话和家庭住址,不跟陌生人走,走失找警察或穿制服的工作人员求助。
防溺水: 做到“六不准”,不私自下水游泳。
地震避险: “伏地、遮挡、手抓牢”(趴下、掩护、稳住)。
火灾逃生: 湿毛巾捂口鼻,弯腰低姿沿墙逃生,不乘坐电梯。
警察叔叔、禁止游泳的标志、地震时躲在桌子下、火灾逃生路线图。

辅助内容与美化元素

能让你的手抄报更丰富、更有趣。

  1. 安全小贴士 / 口诀区:

    • 用简短、押韵的口诀总结重点,方便记忆。
      • 用电口诀: 湿手不摸电源插,插头拔掉要抓牢。
      • 过马路口诀: 一停二看三通过,交通规则记心窝。
      • 防溺水口诀: 同学们要记牢,游泳安全最重要,不私自去下水,大人陪伴才可靠。
  2. 安全标志连连看:

    画几个常见的交通安全、消防安全标志,如:禁止通行、当心触电、紧急出口、小心地滑等,让大家猜一猜是什么意思。

  3. 我的安全承诺:

    设计一个签名区,写上“我承诺:遵守安全规则,保护自己,也提醒他人。”并留出空间让大家签名。

  4. 紧急电话速查:

    • 用醒目的方式列出三个最重要的紧急电话:
      • 110 (报警电话)
      • 119 (火警电话)
      • 120 (急救电话)
    • (温馨提示: 可以在旁边注明“电话打通后,要说清楚:我在哪里?发生了什么事?我的姓名和电话。”)

版面设计与美化建议

  • 整体布局: 采用分区式设计,用波浪线、直线、云朵边框等将各个板块清晰地分开。
  • 边框设计:
    • 可以用“安全锁链”、“警示带”、“小脚印”等元素作为边框。
    • 或者用一个大的盾牌形状作为整个手抄报的边框。
  • 插图与装饰:
    • 色彩搭配: 主色调可以使用蓝色(代表冷静、专业)、黄色(代表警示、注意)、红色(代表禁止、紧急),搭配白色背景,对比鲜明。
    • 卡通形象: 画一些可爱的卡通人物(如小学生、警察、消防员)在演示安全行为,让手抄报更生动。
    • 点缀元素: 用星星、爱心、小旗子等作为标题或小标题的装饰。
  • 字体与颜色:
    • 标题用最大、最醒目的颜色。
    • 清晰易读,可以用黑色或深蓝色。
    • 重点词语或句子可以用荧光笔或不同颜色的笔标出,如“禁止”、“必须”等。

手抄报制作小技巧

  1. 先规划,后动笔: 先用铅笔轻轻画出板块布局和报头位置,确定后再用水彩笔或马克笔上色。
  2. 开始: 先写好标题,再填写内容,这样整体感会更好。
  3. 图文并茂: 不要只写文字,多画一些插图,手抄报会更有吸引力。
  4. 保持整洁: 注意手部卫生,避免手蹭脏画面,涂色时尽量不要出格。

希望这份详细的指南能帮助你完成一份内容丰富、设计精美的避险常识手抄报!祝你制作成功!

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