三字经式（简单易记，适合小班）
小铅笔,手中拿， 安全用笔顶呱呱。 不咬笔，不舔笔， 小嘴巴，要管住。
笔尖尖,别对着人， 戳到眼睛太疼人。 用完笔，送回家， 笔帽盖上顶呱呱。
小桌子,小椅子， 画画写字要注意。 乱跑乱跳会摔倒， 笔摔坏了不得了。
小朋友,要记牢， 安全用笔真正好， 做个文明好宝宝！
七言儿歌式（朗朗上口，适合中班）
小铅笔,手中拿，安全用笔要记下。 小小笔尖很锋利，不能乱戳自己和它。 小伙伴，做游戏，笔尖千万对人指。 万一眼睛戳到了，爸爸妈妈多着急。
画画写字坐端正,不要趴着或躺下。 笔尖摔断很危险，容易划破小手丫。 用完铅笔送回家，笔帽盖上别落下。 爱惜文具好习惯，安全快乐你我他！
情景对话式（生动有趣，适合情景表演）
（场景一：上课时）
老师：小朋友们，我们拿出小铅笔吧！ （小朋友拿出铅笔）
老师：小铅笔，尖尖头， （老师用手比划“尖”的动作） 小朋友，要记牢： （老师用食指指着自己的脑袋） 不拿笔尖戳脸蛋， （老师用手轻摸自己的脸颊） 不拿笔尖戳伙伴。 （老师用手轻轻指向旁边的小朋友）
（场景二：收笔时）
老师：叮铃铃，时间到，我们该收笔啦！ 小朋友：好呀好呀！
老师：小铅笔，送回家， （老师做出把铅笔放进笔盒的动作） 笔帽爸爸把它抱。 （老师做出盖上笔帽的动作） 别让铅笔跑出来， （老师用手比划“关上”的动作） 下次再用笑哈哈！
（场景三：玩耍时）
老师：下课啦，我们可以去玩啦！ 小朋友：耶！出去玩喽！
老师：小铅笔，桌上趴， （老师用手掌向下，做出“趴下”的动作） 我们玩耍别带它。 （老师摇摇手指，做出“不可以”的动作） 跑跑跳跳容易摔， （老师原地小跑一下） 笔尖断了划伤手， （老师做出“受伤”的样子，皱皱眉头） 那可就太不安全啦！
给老师的温馨提示：
- 配合动作： 在教孩子念歌谣时，一定要配上简单、夸张的动作，比如用手指笔尖、做盖笔帽的动作、摇摇手指等，这能极大地吸引孩子的注意力，帮助他们理解和记忆。
- 定期复习： 安全教育不是一次性的，可以在每天课前、美术课前，或者每周的“安全教育日”带领孩子一起朗读和表演，形成习惯。
- 正面鼓励： 当看到孩子有正确的用笔行为时（比如主动盖上笔帽），要及时给予表扬和鼓励，强化他们的安全意识。
- 家园共育： 可以将歌谣的内容打印出来，贴在教室的“安全角”或通过家长群分享给家长，让家长在家里也能配合教育，共同培养孩子的安全习惯。
